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兒子的“冤案”      我冤枉了我的傻兒子。
      這天下午,我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里少了10塊錢。我懷疑是傻兒子拿的。根據(jù):第一、他過去偷拿過我的錢,有“偷竊史”;第二,他正在這天下午看見過我開抽屜拿錢,知道放鑰匙的地方。第三,這10塊錢放在最上層,很顯眼,偷起來方便。
      有這三條“根據(jù)”,我就召集我家阿姨和我的小外孫一起來進(jìn)行偵破。阿姨提供了部分“案情”:當(dāng)我把桌上的錢放進(jìn)去時(shí),因?yàn)橄勇闊瑧械瞄_抽屜,是從抽屜縫塞進(jìn)去的。阿姨怕錢掉出來,曾用一支鋼筆往里捅了幾下。她能證明10元錢確實(shí)在抽屜內(nèi)。小外孫在吃晚飯時(shí)曾叫大舅吃飯,可他就是不吃,說腰疼。而我們大家在餐室吃飯時(shí),他為什么卻一個(gè)人在我的寢室里和他自己屋中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……這樣大家一碰情況,越研究越像是這么回事。于是決定“開庭”審案。
      小外孫一開口就說:“你偷了姥姥的錢!”傻兒子立刻頂回去:“沒有的事!”然后我們進(jìn)行“說服教育”。阿姨說:“你把錢花掉了。也不要你賠出來,只要你承認(rèn)?!毙⊥鈱O說:“坦白從寬,你說了沒事。你不說,反正這事是你干的?!蔽艺f:“我是病人,沒勁兒跟你吵,像話嗎?”阿姨說:“你把媽媽氣死了,怎么辦?”
      但是不管我們怎么說,講出多少根據(jù),他也無話可辯駁,只是很簡單的一句話:“我沒拿!”說破嘴皮,毫無結(jié)果。說是證據(jù)確鑿,但畢竟沒當(dāng)場抓住,他死不認(rèn)賬誰也沒轍??雌饋磉@案子只好掛起來,等將來再慢慢審他吧。
      晚上,我坐在桌子跟前,又把抽屜重新翻了一遍,里邊確實(shí)沒有10塊錢,忽然我想起只摸了抽屜,還沒有摸本來藏不住東西的桌子上板,于是也摸,咦!萬萬想不到,在抽屜與桌板間還有一條狹窄的木板,10塊錢正夾在那里!
      眼下,當(dāng)然是召集阿姨和小外孫,宣布平反“冤案”,我們向傻兒子公開道歉。他倒挺大方,只說了一句:“冤枉就是冤枉嘛,你們怎么想出那么多根據(jù)來冤枉我?”
      咳!可不是,我們合情合理的一大套辯論,其實(shí)敵不過他沒有道理的一句真話:“我沒拿。”
(1)火眼金睛。下列四組詞語中,字形、字音完全正確的一組是
B
B

A.冤枉(wàng)  抽屜  懷疑  根據(jù)
B.鑰匙(shi)  偷竊(qiè)  顯眼  麻煩
C.方便(pián)  辯駁  證據(jù)  確實(shí)
D.確鑿(záo)   召(zháo)集   開庭   審案
(2)對號(hào)入座。
(辯 辨 辮)
  
  
羊角
(歉 嫌 謙)
虛  
棄  
(3)錦上添花。加上偏旁組成新字,再組詞。
涌(洶涌)
涌(洶涌)
 
勇(勇敢)
勇(勇敢)
景(風(fēng)景)
景(風(fēng)景)
 
涼(涼爽)
涼(涼爽)
吹(吹打)
吹(吹打)
 
次(次數(shù))
次(次數(shù))
(4)經(jīng)典勾畫。
①用“﹏”在文中畫出“我”判斷“傻兒子”偷錢的三大根據(jù)。
評論:在你看來,“我”的根據(jù)怎么樣?
“我”的根據(jù)不好,只是憑感覺和想象做事。
“我”的根據(jù)不好,只是憑感覺和想象做事。

②用“    ”在文中畫出“傻兒子”被大家“審問”中辯駁的語句。
從“傻兒子”簡單的回答中,大家都認(rèn)為
說是證據(jù)確鑿,但畢竟沒當(dāng)場抓住,他死不認(rèn)賬誰也沒轍
說是證據(jù)確鑿,但畢竟沒當(dāng)場抓住,他死不認(rèn)賬誰也沒轍
。(用文中的話回答)
(5)快樂選擇。
①大家決定“開庭”審問“傻兒子”,其實(shí)就是
C
C

A.嚇唬嚇唬“傻兒子”,教育“傻兒子”引以為戒。
B.詐一詐“傻兒子”,不能確定是“傻兒子”偷錢。
C.大家一致確定錢就是“傻兒子”拿的,審問就是要“傻兒子”認(rèn)賬。
②題目中的“冤案”加了雙引號(hào),所起的作用是
C
C

A.特定稱謂B.反語C.強(qiáng)調(diào)
(6)思考實(shí)踐。
眼下,當(dāng)然是召集阿姨和小外孫,宣布平反“冤案”?!霸┌浮笔侵福?!--BA-->
冤枉“傻兒子”偷拿了10塊錢。
冤枉“傻兒子”偷拿了10塊錢。

本文中最有道理的一段是:
最后一段
最后一段

由此,我明白了:
真理有時(shí)很簡單,不需要太多看似合情合理的解釋。
真理有時(shí)很簡單,不需要太多看似合情合理的解釋。

【答案】B;辨;辯;辮;辨;辯;辮;謙;謙;歉;歉;嫌;歉;涌(洶涌);勇(勇敢);景(風(fēng)景);涼(涼爽);吹(吹打);次(次數(shù));“我”的根據(jù)不好,只是憑感覺和想象做事。;說是證據(jù)確鑿,但畢竟沒當(dāng)場抓住,他死不認(rèn)賬誰也沒轍;C;C;冤枉“傻兒子”偷拿了10塊錢。;最后一段;真理有時(shí)很簡單,不需要太多看似合情合理的解釋。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 8:30:1組卷:51引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    螳螂原來吃頭發(fā)
          云兒在天上飄呀飄,太陽公公在天上伸懶腰,小鳥在樹上喳喳叫,我在草地里找呀找。找什么?小螳螂唄。
          前幾天從書上得知,螳螂吃頭發(fā),真是怪事,居然有吃頭發(fā)的動(dòng)物!
          我一定要找一只來瞧一瞧。那是什么?揮舞著綠色的“大刀”,瞪著黑豆般的眼睛,頭上的兩根長須配著“大刀”抖動(dòng)著,好不威風(fēng)!螳螂!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。哼,別看你挺威風(fēng)的,我才不怕你呢!
          我躡手躡腳地靠近螳螂,握緊早已準(zhǔn)備好的玻璃罐,瞄準(zhǔn)螳螂.猛地一扣,小螳螂就成了甕中之鱉了。我趕緊把罐口蓋好。小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像是在抗議。
          我
     
    地從頭上拔下一根頭發(fā),把它從瓶蓋上露出的一道縫中伸到螳螂先生的嘴邊。只見螳螂好奇地瞅了瞅這根頭發(fā),嗅了嗅,愣了一會(huì)兒,好像在思考著什么,又像在觀察著這“天外來客”的動(dòng)靜
          幾分鐘后,螳螂先生似乎醒了過來,開始行動(dòng)了。它先用“大刀”把頭發(fā)切成幾段,然后
     
    地品嘗起來。我笑了,沒想到那么威武的螳螂吃起頭發(fā)來,如此文雅,真是
     
    !
    (1)選擇合適的成語填寫到文中橫線處。
    津津有味        不可思議        迫不及待
    (2)螳螂長什么模樣?請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underwave">       ”畫出相應(yīng)的句子。
    (3)文中畫線句子中“天外來客”指的是
     
    ,這里把螳螂當(dāng)作
     
    來描寫。
    (4)認(rèn)真讀文章,“螳螂先生”讓“我”覺得不可思議的行為是
     

    A.小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像在抗議
    B.螳螂竟吃頭發(fā),而且居然吃相文雅
    C.螳螂能瞪著黑豆般的眼睛

    發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    蝦趣      蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦,身上顏色黑些;沙底地帶的蝦,顏色白些。
          生命力旺盛的蝦,身體透明,生命力減弱的時(shí)候,透明度就降低了,逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦,它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒有消化完的食物?;畋膩y跳的蝦,我們完全可以看到它的頭殼里器官的搏動(dòng)。
          蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長鉗逗弄著玩。
          蝦前進(jìn)的時(shí)候,伸直了兩只鉗足;當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候,兩只長長的鉗足就縮起來了。
          蝦吃食物時(shí)很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試、再退,最后,它認(rèn)定完全沒有危險(xiǎn)了,就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候,用腳爪輔助,橈足快樂地劃動(dòng)著。有時(shí),它僅僅用兩只腳支地,其他的腳和整個(gè)身體都斜翹起來。
          觀察了蝦的生活,我逐漸明白,齊白石畫蝦,是頗費(fèi)心機(jī)的,它們真是多彩多姿!既有來自淤泥地帶較黑的蝦,也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出,顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都有了;不知道這位老畫家觀察了多少蝦,畫得這樣出神入化!
    (1)短文中的成語
     
    準(zhǔn)確地概括了齊白石老人畫的蝦。
    (2)短文介紹了蝦的特點(diǎn)有
     
    (多選)
    A.蝦顏色的變化
    B.蝦頭部的特點(diǎn)
    C.蝦鉗足的變化
    D.蝦吃食物的樣子
    (3)短文寫齊白石老人的畫是為了告訴我們什么道理?
     

    (4)下邊就是齊白石老人的畫,請你為這幅畫起一個(gè)題目吧。
    菁優(yōu)網(wǎng)
     

    發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:15引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀短文,回答問題。
     
           去年生日那天,爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑,也不會(huì)跳,是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。
    “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛,透藍(lán)的眼眶里,那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著,像是要跟我說話?!靶』埂钡纳眢w是橘黃色的,上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著,顯出一副調(diào)皮的樣子,它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶,打了個(gè)蝴蝶結(jié),這一下,它變得更加神氣和漂亮了。
          自從我有了“小花鹿”以后,那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦,不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃,把節(jié)省下來的錢,從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天□一個(gè)月又一個(gè)月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸了□我撫摸著它□高興地說□□這下□我就可以去買許多書啦□你的功勞真不小啊□□
    (1)給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
    (2)第二自然段是圍繞哪句話來寫的,用“           ”畫出來。
    (3)給短文加個(gè)題目寫在橫線上。
    (4)“小花鹿”的功勞是
     
    。
    (5)判斷下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”,不是的打“×”。
    ①圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。
     

    ②每當(dāng)我這樣做的時(shí)候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:10引用:1難度:0.2
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