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試題詳情
DNA分子的復制方式可以通過設想來進行預測，可能的情況有全保留復制、半保留復制、分散復制。
（1）根據(jù)如圖中的示例對三種復制作出可能的假設：
①如果是全保留復制，則1個DNA分子形成的2個DNA分子中，一個是親代的，而另一個是新形成的。
②如果是半保留復制，則新形成的2個DNA分子，各有一條鏈來自親代DNA分子，另一條鏈是新形成的一條鏈來自親代DNA分子，另一條鏈是新形成的。
③如果是分散復制，則新形成的DNA分子中每條鏈中一些片段是母鏈而另一些則是子鏈片段每條鏈中一些片段是母鏈而另一些則是子鏈片段。
（2）下列為探究DNA的復制方式的實驗設計。
實驗步驟：
①在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其雙鏈DNA分子均被14N標記，用14N/14N表示（對照）；
②在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其雙鏈DNA分子均被15N標記，用15N/15N表示（親代）；
③將含15N的大腸桿菌轉移到氮源為14N的培養(yǎng)基中，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度離心法分離提取的子代大腸桿菌的DNA，記錄離心后試管中DNA的位置。
實驗預測：
①如果與對照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶：一條14N/14N14N/14N帶和一條15N/15N15N/15N帶，則可以排除半保留復制半保留復制和分散復制。
②如果子代Ⅰ只有一條中密度帶，則可以排除全保留復制全保留復制，但不能肯定是半保留復制或分散復制半保留復制或分散復制。
③如果實驗結果符合DNA是半保留復制的假設和預期，請用圖示表示實驗結果。
【考點】證明DNA半保留復制的實驗．
【答案】一條鏈來自親代DNA分子，另一條鏈是新形成的；每條鏈中一些片段是母鏈而另一些則是子鏈片段；14N/14N；15N/15N；半保留復制；全保留復制；半保留復制或分散復制
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.6
相似題
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1．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，實驗結果見相關圖1示）：
（1）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要等（至少答兩點）。
（2）為了證明DNA復制的特點為半保留復制，請設計實驗三（用圖示和有關文字補充在圖中），并畫出結果C。
（3）該過程中，實驗一、實驗二起作用。若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，在坐標圖2中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60min過程中，15N標記DNA分子含量變化的曲線圖。
發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：9引用：4難度：0.5 -
2．圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結構片段．請回答下列問題：
（1）在遺傳物質的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是．
（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是．
（3）科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA所占比例為．在DNA復制過程中作用于b點的酶是．
（4）若通過“PCR”技術共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入個腺嘌呤脫氧核苷酸．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
3．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，不用14C和3H同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=8）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產(chǎn)生的每個子細胞內所有染色體都含有15N．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5