閱讀下面文字，完成下面小題。
母親的心愿      ①昨夜下了一場綿綿細雨，淋濕了窗外發(fā)芽的綠。早晨醒來，眼角好像殘存著淚痕，昨晚夢到了母親，她來到了渴望已久的兒子工作生活的軍營。走出夢境，我的心里好像扎了一根刺，隱隱的痛，無法拔出。我當兵至今已經36個年頭，母親在世時，來軍營看看的心愿沒能實現(xiàn)，這是我心底里最大的遺憾。
      ②母親含辛茹苦供養(yǎng)著九個兒女讀書上學，個個都至少讀到初中畢業(yè)。母親心里始終守著一個念頭，讀書才有前途，才能改變命運，才能為國家效力。
      ③大哥初中畢業(yè)時一心想?yún)④?。勞累半輩子的父親終于盼來幫手，不贊同大哥當兵的想法?？赡赣H卻意見相反，不僅支持，還反復做父親的工作，苦口婆心地勸說，“我們不能太自私了，孩子是公家的，國總得有人守吧，如果誰也不去，家能夠安穩(wěn)嗎？”做通父親的工作后，大哥終于如愿以償，走上了軍旅之路?，F(xiàn)如今已經退休的大哥，每每憶起母親對他的叮囑，時常哽咽流淚。
      ④三哥和弟弟初中畢業(yè)后，也想去當兵。當時，家里因為缺少勞動力已經負債累累，又是在母親的支持下，他們順利地走進了軍營，實現(xiàn)了他們的軍旅夢想。
      ⑤母親性格剛毅，知輕知重，從不向困難低頭，在我人生選擇最關鍵的時刻，她依然堅守著那份深沉厚重的家國情懷，支撐推動著我來到了軍營。
      ⑥我從小受到哥哥的影響熏陶，對軍人無比崇敬和向往，從軍的愿望如同一粒種子默默埋進心里，漸漸萌發(fā)嫩芽。大學畢業(yè)前夕，我獲悉部隊要選調優(yōu)秀應屆大學畢業(yè)生參軍入伍，立刻回到家里與父母商量，征求他們的意見。至今還記得那天晚上吃完飯后，我與父母坐在院子里一棵柳樹下乘涼，農村的夜晚周遭靜謐，空氣清涼，天上掛著一輪皎潔的圓月，無數(shù)星星閃動著眼睛。我怯怯地把自己的想法告訴了父母。父親叼起那支旱煙袋，唉聲長嘆，一臉愁容，自言自語地說：“好不容易盼到你大學畢業(yè)，能為老人掙點臉面，如今又要遠走高飛了?！?bdo class="mathjye-underline">母親默默不語，搖動著扇子似乎陷入了沉思。
      ⑦良久，母親放下扇子，目光堅定地對父親說：“孩子長大了，讀了這么多年書，既然部隊需要，就讓他去吧。他是公家的人，不能拴在身邊啊，我們還沒老，有困難自己想辦法克服，一輩子不就是這么挺過來的嗎？”父親無奈地點點頭。當時我激動地跳了起來，淚水盈眶。母親當時已經年過六十，體弱多病，她其實多么希望有個兒子陪伴在身邊贍養(yǎng)照顧啊。
      ⑧我懷揣著父母這份大愛回到大學校園，如愿參軍入伍。1986年7月，我畢業(yè)留校，此時又將有一批學員赴前線代職參戰(zhàn)，我毫不猶豫地寫下血書，申請到前線去，得到了組織的批準。臨行前，我回家與母親告別，并沒有把去前線的實情告訴她。出發(fā)前，我寫好了6封家信，托留校的戰(zhàn)友每月按時寄到家里。就這樣，我懷揣悲傷、隱瞞母親奔赴戰(zhàn)場，在前線五個多月的戰(zhàn)火硝煙中，經歷了血與火、生與死的考驗，參加了兩次大型戰(zhàn)斗，榮立了個人三等功。
      ⑨1987年春節(jié)前夕，我戴著軍功章，捧著鮮花，回到家鄉(xiāng)看望母親。當我把去前線參戰(zhàn)的經過告訴母親后，母親用青筋暴突、瘦弱無力的雙手，一遍遍撫摸我的軍功章，眼角淌出淚水，反復說，“沒有傷著，回來就好。”我強忍眼淚，緊緊地抱住了母親。
      ⑩在我記憶中，母親多次說過，等農活不忙的時候，一定去部隊大院里看看四個兒子工作生活的地方?？墒敲看巫屗ィ颊f農活忙脫不開身，其實是害怕給我們添麻煩、影響工作。就這樣，母親直到去世也沒能了卻這柱心愿。這是我心中永遠的愧疚，也是永遠解不開的心結！
???一晃，母親去世已二十多年。每當我穿上軍裝，就想起母親的叮囑。清明時節(jié)，我穿上軍裝，帶上錄放機，在父母墓前播放他們始終沒有聽到而又特別想聽到的軍號聲和口號聲。軍號聲響起的那一刻，我禁不住淚流滿面……
（選自《解放軍報》2020年5月19日，有刪放）（1）母親“性格剛毅，知輕知重，從不向困難低頭”體現(xiàn)在哪幾件事情上？
（2）選文第⑥段加線句子體現(xiàn)了母親怎樣的心理？
（3）閱讀選文第⑨段畫橫線句子，寫出一條賞析批注。
當我把去前線參戰(zhàn)的經過告訴母親后，母親用青筋暴突、瘦弱無力的雙手，一遍遍撫摸我的軍功章，眼角淌出淚水，反復說，“沒有傷著，回來就好。”
賞析批注：

“一遍遍”表現(xiàn)了母親為兒子能報效祖國而感到自豪；“反復”寫出母親對“我”的關愛，這兩個詞語表現(xiàn)了母親對“我”的心疼、擔憂和對“我”平安歸來的欣慰

“一遍遍”表現(xiàn)了母親為兒子能報效祖國而感到自豪；“反復”寫出母親對“我”的關愛，這兩個詞語表現(xiàn)了母親對“我”的心疼、擔憂和對“我”平安歸來的欣慰

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（4）選文是如何運用人物描寫的方法來塑造母親的形象的？請簡要分析。
（5）根據(jù)選文內容，為選文結尾補寫一段心理描寫作為省略號省去的內容。