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試題詳情
仔細(xì)閱讀短文，完成練習(xí)。
“貝”的故事 一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。
（1）“貝”字在甲骨文中是什么樣子的？用“_______”畫出來(lái)。
（2）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①生活在水里的動(dòng)物，都可以用貝殼保護(hù)自己的身體。 ××
②古時(shí)候，人們因?yàn)樨悮て琳滟F，就把它們當(dāng)作錢幣。 ××
③貝殼可以隨身攜帶，不易損壞，所以被古人當(dāng)作錢幣。 √√
（3）用“貝”作偏旁的字大多與 錢財(cái)錢財(cái)有關(guān)，比如 購(gòu)購(gòu)、貧貧等。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀；內(nèi)容理解與概括．
【答案】×；×；√；錢財(cái)；購(gòu)；貧
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 14:0:1組卷：6引用：1難度：0.8
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1．雨讀短文，回答問題
??西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
??……
??魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
（1）在橫線里把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）第一段文字是圍繞哪句話來(lái)寫的。請(qǐng)抄寫在下面。
（3）西沙群島海水顏色豐富多彩的原因是：。
（4）試試看，你能像課文中那樣，用“有的……有的……”的句式把下列情景寫得生動(dòng)形象嗎？相信自己，你能行！
下課了，操場(chǎng)上的人真多……發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：4引用：1難度：0.2 -
2．閱讀。
??小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種huá jī的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都táo zǒu了。
??“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。
??從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。
（1）看拼音，寫詞語(yǔ)。
huá jī
táo zǒu
（2）用橫線畫出選文中小狗剛學(xué)雞叫時(shí)的語(yǔ)句。
（3）用波浪線畫出選文中小狗刻苦學(xué)雞叫的語(yǔ)句。
（4）品讀選文，我認(rèn)為這是一只的小狗。發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．閱讀。
??我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，有菊花、石蠟紅、月季花、雞冠花……
??每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！
??望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵??！
（1）給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
（2）短文中描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有：、、。
（3）用橫線在文中畫出一個(gè)比喻句。
（4）用波浪線畫出短文中第二自然段的中心句。發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：6引用：1難度：0.4
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