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小松樹和小楊樹??①?gòu)那?，大路的旁邊有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹?br />??②人們從它們身旁走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長(zhǎng)得挺直又漂亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！”
??③聽了這話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃，而小楊樹雖然很難過(guò)，但是它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長(zhǎng)。
??④一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修枝剪杈。小松樹立刻皺起了眉 ，，生氣地說(shuō) ：“：“我長(zhǎng)得多好 ，，還用得著修理 ？”？”林業(yè)工人知趣地走開了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹央求道：“快來(lái)給我修修吧！”于是，林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹頓時(shí)覺得輕松了，身子往上挺了挺。
??⑤一天，啄木鳥大夫飛來(lái)了，說(shuō)要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說(shuō)：“我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)有蟲子？趕緊走開！”啄木鳥嘆了口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹身上。小楊樹挺直身子說(shuō)：“快來(lái)給我檢查檢查吧！”于是啄木鳥大夫把它身上的蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥，長(zhǎng)得更加茂盛了。
??⑥數(shù)年后，小楊樹又高又壯，成了參天大樹；而小松樹，又矮又瘦，漸漸枯死了。
（1）在第4自然段的橫線上填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
聽了人們對(duì)這兩棵樹的議論，小松樹的表現(xiàn)是 神氣得直搖晃神氣得直搖晃，而小楊樹的則是 不灰心，下定決心往上長(zhǎng)不灰心，下定決心往上長(zhǎng)。
（2）閱讀短文，完成填空。
| 小松樹 | 小楊樹 | |
| 一開始的樣子 | （1）挺直又漂亮 | （2） 彎彎曲曲 彎彎曲曲 |
| 對(duì)林業(yè)工人的態(tài)度 | （3） 生氣 生氣 |
（4） 央求 央求 |
| 對(duì)啄木鳥大夫的態(tài)度 | （5） 驅(qū)逐 驅(qū)逐 |
（6） 歡迎 歡迎 |
| 最后的樣子 | （7） 枯死了 枯死了 |
（8） 成了棟梁 成了棟梁 |
C
C
A.啄木鳥大夫沒(méi)幫它捉蟲。
B.小松樹本來(lái)就很矮很瘦。
C.小松樹很神氣。
D.林業(yè)工人沒(méi)幫它修剪枝葉。
（4）在小松樹和小楊樹中，我喜歡
小楊樹
小楊樹
因?yàn)?小楊樹聽到人們的討論并沒(méi)有氣餒，而是想方設(shè)法克服自己的不足，最終成長(zhǎng)為參天大樹
小楊樹聽到人們的討論并沒(méi)有氣餒，而是想方設(shè)法克服自己的不足，最終成長(zhǎng)為參天大樹
。由此，我明白了 外表的美麗是暫時(shí)的，一個(gè)人要想活得有意義，還必須有謙虛的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，這樣才能擁有一個(gè)完美人生
外表的美麗是暫時(shí)的，一個(gè)人要想活得有意義，還必須有謙虛的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，這樣才能擁有一個(gè)完美人生
。【答案】，；：“；，；？”；神氣得直搖晃；不灰心，下定決心往上長(zhǎng)；彎彎曲曲；生氣；央求；驅(qū)逐；歡迎；枯死了；成了棟梁；C；小楊樹；小楊樹聽到人們的討論并沒(méi)有氣餒，而是想方設(shè)法克服自己的不足，最終成長(zhǎng)為參天大樹；外表的美麗是暫時(shí)的，一個(gè)人要想活得有意義，還必須有謙虛的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，這樣才能擁有一個(gè)完美人生
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：5引用：1難度：0.7
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1．我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”
??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。
??做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問(wèn)題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺。
后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實(shí)，不真實(shí)。②竽：yú，古代的一種樂(lè)器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號(hào)）喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái)，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。
②沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：51引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂(lè)地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒(méi)精打采。
小河馬說(shuō)：“我沒(méi)有能卷木頭的鼻子，沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒(méi)用！”
一天，小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇，可是它沒(méi)有辦法過(guò)河，小河馬看見了說(shuō)：“你坐在我的背上，我背你過(guò)河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō)：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
（3）小河馬幫助過(guò)了河，后來(lái)建起了一個(gè)“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6