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學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如圖實驗進(jìn)行驗證,請分析回答:
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①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;②將甲裝置移到光下6小時;③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水,打開閥門輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實驗,變量是
;A與C不能構(gòu)成對照實驗,因為兩者之間存在著
個變量。
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的
光合
光合
作用所消耗。
(3)步驟④用乙裝置脫色時,小燒杯內(nèi)裝的液體是
酒精
酒精
。
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自
B
B
瓶的葉片。實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是
,所需的原料有二氧化碳。

【答案】光;兩;呼吸;光合;酒精;B;光
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.為探究綠色植物的生理活動,某生物興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗方案:先對圖中植株進(jìn)行暗處理,然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其它實驗裝置,關(guān)閉閥門①和②后,放在陽光下3~4小時。據(jù)圖分析,回答下列問題。
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    (1)對植物進(jìn)行暗處理的目的是
     
    。
    (2)A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,由此推測,此探究實驗的單一變量是
     
    。
    (3)打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進(jìn)行了
     
    作用。
    (4)實驗過程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行
     
    作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B,用酒精脫色處理,發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?
     
    色。
    (5)漂洗葉片后滴加碘液觀察,變藍(lán)的葉片是
     
    葉片,說明光合作用制造的有機(jī)物主要是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實驗,請你分析并回答問題。
    ①取盆栽天竺葵一盆,放在暗處2~3日。
    ②在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1~2片生長健壯的葉片,用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
    ③將上述實驗材料置于陽光下,使部分遮光的葉片接受光照2~3小時。
    ④摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光的紙,放入盛有酒精的小燒杯里,水浴加熱。
    ⑤待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。
    ⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液,觀察葉色的變化。
    根據(jù)上述過程回答下列問題:
    (1)將天竺葵放在暗處2~3日的目的是
     
    。
    (2)步驟④過程中,可以見到酒精溶液顏色變
     
    ,原因是
     

    (3)實驗?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是:
     

    發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.4
  • 3.在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時,把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 11:30:5組卷:57引用:16難度:0.9
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