當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)前訓(xùn)街道前川三中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面名著選段，回答以下各題。
      ①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂器了。
      ②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對(duì)于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見是錯(cuò)誤的。
      ③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。
      ④所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧!
      ⑤其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。
      ⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。
      ⑦有一回，我借來(lái)兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下。我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。
      ⑧我們六個(gè)人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊(duì)會(huì)受到什么影響?！芭?”槍放出去，聲如霹雷。
      ⑨一點(diǎn)沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。
      ⑩我想，經(jīng)過這次試驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的!
（節(jié)選自法布爾《昆蟲記?蟬》，有刪改）
（1）蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？
（2）第③段畫線句子語(yǔ)言有什么特色？請(qǐng)略作分析。
（3）第⑦至⑩段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？

【考點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：110引用：7難度：0.3

相似題

1．閱讀下面短文，完成下面問題。
??①柳畔鴛鴦作伴，花邊蝴蝶為家。蝴蝶離不開花兒，花兒也離不開蝴蝶，蝴蝶與開花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認(rèn)為：虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過在進(jìn)化的早期——大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時(shí)，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來(lái)補(bǔ)充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進(jìn)化歷程的推進(jìn)，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營(yíng)養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過，原始蝴蝶對(duì)裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時(shí)也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開花植物就開始協(xié)同進(jìn)化。
??②關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩(shī)特別有名：“明日黃花蝶也愁。”秋天，菊花獨(dú)放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽(yáng)節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖。花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。正如美國(guó)氣象學(xué)家愛德華?羅倫茲所言：“亞馬孫叢林里一只蝴蝶偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，兩周后可能會(huì)引發(fā)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。”在生物界中確實(shí)存在著類似的蝴蝶效應(yīng)：一個(gè)看似微不足道的行為，正因?yàn)橄矚g花朵的芬芳而隨手采摘，或者因?yàn)樾蕾p蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對(duì)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)的影響。正如社會(huì)生物學(xué)的奠基人愛德華?威爾遜所說(shuō)：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動(dòng)，進(jìn)化了幾億年才達(dá)到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個(gè)由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動(dòng)都是以極精確但又脆弱的地球能量流動(dòng)及有機(jī)物質(zhì)循環(huán)緊密地環(huán)環(huán)相扣?！?br />??③“鮮紅未許佳人見，蝴蝶爭(zhēng)知早到來(lái)”是唐朝詩(shī)人戎昱寫槿花的精彩詩(shī)句，從中我們也可以看到蝴蝶對(duì)于鮮花的熱愛。時(shí)逢舞蝶尋香至，春暖花開之時(shí)，蝴蝶與花共舞。蝶是花卉的愛情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們?cè)谂c花卉合作時(shí)也經(jīng)常夾帶一點(diǎn)私貨：悄悄把蟲卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲孵化出來(lái)時(shí)不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對(duì)待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。
（選自《百科知識(shí)》，有改動(dòng)）（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是

A．最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。
B．蝴蝶與開花植物之間的協(xié)同進(jìn)化，是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過程才逐漸形成的。
C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會(huì)產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。
D．蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲不同。
（2）下列對(duì)原文說(shuō)明的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A．第一段舉枯葉蛺蝶和燕鳳蝶的例子，說(shuō)明早在開花植物之前蝴蝶就已存在。
B．第二段為了說(shuō)明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用科學(xué)家觀點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，增強(qiáng)說(shuō)服力。
C．“愛情使者”“食品供應(yīng)商”運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，使說(shuō)明語(yǔ)言形象、生動(dòng)。
D．文章在說(shuō)明過程中，多處引用古典詩(shī)詞，增添了文采，使文章更具可讀性。
（3）下列有關(guān)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．中國(guó)古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩(shī)詞中多有反映。
B．通過傳授花粉，蝴蝶對(duì)維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用。
C．地球生物圈極易受到人為因素影響，保護(hù)地球，人類需要控制好自己的行為。
D．作者認(rèn)為蝴蝶是情緒敏感的生物，“明日黃花蝶也愁”，菊花凋零也會(huì)引發(fā)它的愁緒。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：0引用：2難度：0.3
解析
2．閱讀下面的文字，回答問題。
      ①作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多。
      ②比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺，就會(huì)覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)的完成。
      ③在地面沒人提到過這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無(wú)法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體會(huì)，但他們從未對(duì)我說(shuō)起過。
      ④在這個(gè)情況下，沒別的辦法，只有完全靠意志力克服這種錯(cuò)覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來(lái)了。
      ⑤“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)講過。而且，飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。
      ⑥我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的敲擊聲。
      ⑦這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無(wú)規(guī)律，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……
      ⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w行，生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻沒能發(fā)現(xiàn)什么。
      ⑨回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音頁(yè)沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
      ⑩在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕，是正常現(xiàn)象?！?br />（1）選文中寫到的“突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況”有哪些？
（2）第②段“百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種‘本末倒置’的錯(cuò)覺”中的“百分之八九十的”能否去掉？為什么？
（3）解決“倒懸的錯(cuò)覺”的方法是什么？
（4）結(jié)合第⑨段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者具有怎樣的品質(zhì)？
（5）根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）
①作者為了調(diào)整“本末倒置”的錯(cuò)覺，往往需要一兩天的時(shí)間。

②在太空中聽到的神秘的敲擊聲會(huì)有規(guī)律地一直響個(gè)不停。

③作者認(rèn)為這個(gè)神秘的聲音很害怕。但屬于正?，F(xiàn)象。

發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：2引用：2難度：0.6
解析
3．閱讀下面的文字，回答下面小題。
細(xì)菌和病毒       ①當(dāng)前，新型冠狀病毒流行，做好防護(hù)的同時(shí)我們也聽到“目前沒有特效藥物”的消息，有人會(huì)問：為什么不能用抗生素治療呢？因?yàn)檫@次的病原體是病毒，不是細(xì)菌。那么，病毒和細(xì)菌到底有什么異同？
入侵人體，細(xì)菌和病毒有不同的途徑       ②細(xì)菌和人體主要為寄生關(guān)系，由于大多數(shù)細(xì)菌有自己的代謝系統(tǒng)，細(xì)菌入侵人體后是可以寄生在人體正常細(xì)胞之間的。細(xì)菌奪取了機(jī)體所必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；細(xì)菌的生長(zhǎng)產(chǎn)生各種各樣的代謝產(chǎn)物打亂了機(jī)體的生理平衡；甚至細(xì)菌的體積也成為致病的因素，干擾和破壞細(xì)胞的功能。因此，在一些疾病中，僅細(xì)菌的增殖就造成致命的后果。
      ③病毒入侵人體可能是來(lái)源于一次打噴噎，或者一次身體接觸。病毒需要寄生在活的宿主細(xì)胞之內(nèi)，依賴于宿主細(xì)胞提供病毒復(fù)制過程中所需要的原料體系、能量和場(chǎng)所。當(dāng)一個(gè)病毒準(zhǔn)備感染宿主細(xì)胞時(shí)，其需要吸附、侵入、脫殼、生物合成、組裝和釋放這六個(gè)步驟完成其增殖活動(dòng)。
大小不同       ④細(xì)菌和病毒雖同是微小生物，二者大小相差約1000倍。
      ⑤目前已知最小的細(xì)菌只有0.2微米長(zhǎng)，因此只能在顯微鏡下看到它們；而世界上最大的細(xì)菌可以用肉眼直接看見，有0.2——0.6毫米大，是一種叫納米比亞嗜硫珠菌的細(xì)菌。
      ⑥病毒就要小得多，它是由一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)，靠寄生生活的介于生命體及非生命體之間的有機(jī)物種，它進(jìn)入細(xì)胞后表現(xiàn)的DNA的復(fù)制等新陳代謝確實(shí)是生命體的特征，而離開細(xì)胞后它只是一個(gè)沒有生命的結(jié)晶體。大多數(shù)病毒的直徑在10——300納米（nm）一些絲狀病毒的長(zhǎng)度可達(dá)1400nm,但其寬度卻只有約80mm。大多數(shù)的病毒無(wú)法在光學(xué)顯微鏡下觀察到，而掃描或透射電子顯微鏡是觀察病毒顆粒形態(tài)的主要工具。（1微米（μm）=1000納米（nm））

       ⑦細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)完全不同！細(xì)菌是細(xì)胞，有細(xì)胞壁，還有自己的核酸復(fù)制機(jī)器和核糖體，所以抗生素只要針對(duì)這些靶點(diǎn)設(shè)計(jì)，就能保證殺傷細(xì)菌而對(duì)人類副作用很小。但是，病毒的主要結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA），病毒不能自我復(fù)制。它通過感染宿主細(xì)胞來(lái)復(fù)制自身的遺傳物質(zhì)，然后釋放出更多的子代病毒去感染其他宿主細(xì)胞。
      ⑧因此，抗生素對(duì)二者的作用也不同，抗生素主要對(duì)細(xì)菌有殺滅作用，通過破壞細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，改變內(nèi)部代謝、阻礙核酸和蛋白質(zhì)合成等，進(jìn)而達(dá)到殺滅細(xì)菌的目的。但是，因?yàn)椴《緵]有細(xì)胞壁，沒有自己的核酸酶，也沒有核糖體，它所有的功能都依靠宿主細(xì)胞來(lái)完成。所以，抗生素不能殺死病毒！（我們總不能制造種殺滅宿主細(xì)胞的“抗生素”）。
      ⑨面對(duì)病毒的治療，人類目前還沒有找到像抗生素一樣普適性特效藥，積極的治療都是調(diào)動(dòng)人體自身的免疫能力去對(duì)抗病毒，因?yàn)橹挥猩锉旧聿耪嬲萌绾螌?duì)抗生物。
（1）閱讀⑦⑧兩段文字，為選文補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。
（2）第②段中的“主要”一詞能否刪去，為什么？
（3）文章第⑥段中主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？
（4）新型冠狀病毒仍在全球肆虐，網(wǎng)上有人發(fā)布了“抗生素能殺滅新型冠狀病毒”的信息，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這條信息是否可信。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
解析

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