現(xiàn)代文閱讀。
??主人對(duì)家中的馬和狗愛護(hù)備至，因?yàn)樗鼈兌荚o他帶來(lái)過(guò)榮譽(yù)：馬兒曾奪得賽馬會(huì)金牌，狗兒在一次追捕比賽中名震四鄰。但是，主人不喜歡整天在磨房里勞動(dòng)的驢，因?yàn)闅v史上從未舉辦過(guò)推磨比賽，它也就沒(méi)有任何值得炫耀的地方。
??對(duì)于驢，主人除了斥責(zé)便是鞭打，整天“懶驢、蠢驢、丑驢”不離嘴，從不給它好顏色看。驢默默忍受著這一切，終于有一天，它在委屈和勞累中走完了生命的路程，倒在磨房。死了好!主人并不悲傷，反倒有幾分高興?？墒菦](méi)過(guò)幾天，他覺得不自在了，早晨，碗里少了香噴噴的豆?jié){；中午，桌上缺了鮮嫩嫩的豆腐。
??又過(guò)了幾天，主人實(shí)在耐不住了，便對(duì)馬兒說(shuō)：“馬兒，去磨房推會(huì)兒磨吧!”馬一聽，拉長(zhǎng)了臉：“這怎么使得!用馬推磨，而且是一匹奪得金牌的馬，不怕人家笑話？”主人又跟狗商量：“狗兒，那你去吧。”狗嘆息道：“主人，我是忠于你的，你叫我到東，我不到西；你叫我趕鴨，我不趕雞?？墒?，你看我這彎蝦死的身架，瞧我這蘆柴似的四肢，能拉得動(dòng)磨嗎？”
??主人聽了它們的話，心里終于明白了……
（1）短文最恰當(dāng)?shù)念}目是 BB
A.蠢驢
B.驢的評(píng)價(jià)
C.兇惡的主人
D.得寵的馬和狗
（2）短文結(jié)尾的省略號(hào) AA
A.表示語(yǔ)意未盡
B.表示聲音延長(zhǎng)
C.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
D.表示列舉省略
（3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
| 斥責(zé)—— 責(zé)備 責(zé)備 |
炫耀—— 夸耀 夸耀 |
悲傷—— 悲痛 悲痛 |
商量—— 商議 商議 |
不管什么事物，都有它存在的道理。雖然表面上看起來(lái)創(chuàng)造不了大的價(jià)值，但是離開了它卻萬(wàn)萬(wàn)不可。所以不要帶著有色的眼光去看待平凡的事物，它都有自己的價(jià)值。
不管什么事物，都有它存在的道理。雖然表面上看起來(lái)創(chuàng)造不了大的價(jià)值，但是離開了它卻萬(wàn)萬(wàn)不可。所以不要帶著有色的眼光去看待平凡的事物，它都有自己的價(jià)值。
（5）請(qǐng)概括這則寓言的主要內(nèi)容。
主人對(duì)曾給他帶來(lái)過(guò)榮譽(yù)的馬和狗愛護(hù)備至，對(duì)整天在磨坊里勞動(dòng)的驢從不給好顏色看。當(dāng)驢死了幾天后，主人先后讓馬兒和狗兒去磨坊推磨，結(jié)果被拒絕了。主人終于明白了驢存在的好處。
主人對(duì)曾給他帶來(lái)過(guò)榮譽(yù)的馬和狗愛護(hù)備至，對(duì)整天在磨坊里勞動(dòng)的驢從不給好顏色看。當(dāng)驢死了幾天后，主人先后讓馬兒和狗兒去磨坊推磨，結(jié)果被拒絕了。主人終于明白了驢存在的好處。
【答案】B；A；責(zé)備；夸耀；悲痛；商議；不管什么事物，都有它存在的道理。雖然表面上看起來(lái)創(chuàng)造不了大的價(jià)值，但是離開了它卻萬(wàn)萬(wàn)不可。所以不要帶著有色的眼光去看待平凡的事物，它都有自己的價(jià)值。；主人對(duì)曾給他帶來(lái)過(guò)榮譽(yù)的馬和狗愛護(hù)備至，對(duì)整天在磨坊里勞動(dòng)的驢從不給好顏色看。當(dāng)驢死了幾天后，主人先后讓馬兒和狗兒去磨坊推磨，結(jié)果被拒絕了。主人終于明白了驢存在的好處。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/2 12:0:2組卷：4引用：1難度：0.2
相似題
-
1．我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。
??做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問(wèn)題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺。
后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實(shí)，不真實(shí)。②竽：yú，古代的一種樂(lè)器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號(hào)）喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái)，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。
②沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：53引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂(lè)地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒(méi)精打采。
小河馬說(shuō)：“我沒(méi)有能卷木頭的鼻子，沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒(méi)用！”
一天，小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇，可是它沒(méi)有辦法過(guò)河，小河馬看見了說(shuō)：“你坐在我的背上，我背你過(guò)河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō)：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
（3）小河馬幫助過(guò)了河，后來(lái)建起了一個(gè)“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6