有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究。（科學(xué)早知道：黃豆芽變綠是因?yàn)楫a(chǎn)生了一種綠色的色素—葉綠素）
（1）請(qǐng)你幫他提出問題：

光

光

能影響黃豆芽中葉綠素的產(chǎn)生嗎？
作出的假設(shè)：光可以促進(jìn)黃豆芽中葉綠素的產(chǎn)生。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A、取50粒的新鮮黃豆芽平均分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中；
B、甲容器放在黑暗的地方，乙容器放到

有光的地方

有光的地方

。
C、本實(shí)驗(yàn)的變量是

光

光

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（3）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲容器中的黃豆芽不變綠；乙容器中的黃豆芽

變綠色

變綠色

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（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

光可以促進(jìn)黃豆芽中葉綠素的產(chǎn)生

光可以促進(jìn)黃豆芽中葉綠素的產(chǎn)生

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（5）實(shí)驗(yàn)材料用50粒黃豆，而不能過少，目的是

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

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