1．某同學設計了如圖1裝置用于制取SO₂和驗證SO₂的性質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：

（1）儀器a的名稱為 。
（2）下列試劑不能用于吸收尾氣的是 。（填序號）
a.飽和Na₂SO₄溶液
b.飽和Na₂CO₃溶液
c.濃NH₃?H₂O
d.飽和NaCl溶液
（3）實驗時觀察到裝置B無明顯現(xiàn)象，裝置C紅色褪去，則使品紅的水溶液褪色的微粒一定不是 。
（4）裝置D目的是檢驗SO₂的 性，觀察到的現(xiàn)象是 。
（5）為進一步研究SO₂的性質(zhì)，分別用煮沸和未煮沸過的蒸餾水配制的Ba（NO₃）₂和BaCl₂溶液，進行如圖2實驗：

實驗中A、B、C燒杯中觀察到的現(xiàn)象如表

燒杯	實驗現(xiàn)象
A	無白色沉淀產(chǎn)生，pH傳感器測得溶液pH=5.3
B	有白色沉淀產(chǎn)生
C	有白色沉淀產(chǎn)生，C中出現(xiàn)白色沉淀比B中快很多

①煮沸的目的是 ，據(jù)A中現(xiàn)象得出的結論是 。
②B中白色沉淀的化學式為 ，C中出現(xiàn)白色沉淀比B中快很多的原因是 。
③在B中通入過量的SO₂后，溶液中存在的主要陰離子是 ，其原因是 。（用離子方程式表示）

2．某化學實驗小組為探究和比較SO₂和氯水的漂白性，設計了如圖的實驗裝置。

回答下列問題：
（1）裝置A中盛裝濃硫酸的儀器名稱是 ，實驗室用裝置A制備SO₂，發(fā)生反應的化學方程式為 。
（2）實驗室用裝置E制備Cl₂，其反應的化學方程式為 ，若有8.7g MnO₂參加反應，則轉移的電子總數(shù)為 。
（3）反應開始一段時間后，觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，再給B、D兩個試管分別加熱；兩個試管中的現(xiàn)象分別為：B：，D 。
（4）小組中甲同學認為SO₂和氯水都有漂白性，若二者混合使用，漂白性會更強。為驗證甲同學的推斷，在同溫同壓下，他們同時將SO₂和Cl₂等體積通入到品紅溶液中，結果發(fā)現(xiàn)品紅溶液幾乎不褪色，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。（用化學方程式表示）

3．某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應裝置已略去）。
請回答：
（1）上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學方程式為 。
（2）乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是 。
（3）A中加入的試劑可能是 ，作用是 ；B中加入的試劑可能是 ，其作用是 ；E中加入的試劑可能是 ，作用是 。
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象：C中：，D中：；如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？（填“能”或“不能”），原因是 。
（5）工業(yè)上常常將廢銅屑倒入熱的稀H₂SO₄中并通入空氣來制備CuSO₄，該過程的化學方程式為 。