如圖所示，某個興趣小組在探究“鋼尺伸出桌面的長度對音高變化的影響”，請你根據(jù)實驗記錄表回答問題。?
（1）在表格中用“高、較高、較低、低”表示聲音的高低。
| 鋼尺伸出桌面的長度 | 振動的快慢 | 聲音的高低 |
| 5～6厘米 | 最快 |
高 高
|
| 10～11厘米 | 較快 |
較高 較高
|
| 15～16厘米 | 較慢 |
較低 較低
|
| 20～21厘米 | 最慢 |
低 低
|
C
C
。A．撥動鋼尺的位置
B．撥動鋼尺的力度
C．鋼尺伸出桌面的長度
（3）在此實驗中，每次撥動鋼尺的力度要保持
相同
相同
。（填“相同”或“不同”）（4）小芳想繼續(xù)研究音高，自己制作了小樂器。五只杯子裝了不同量的水，它們發(fā)出的聲音從高到低的順序是
A
A
。
?A．⑤④②③①
B．⑤④①③②
C．①③②④⑤
【考點】聲音的高低．
【答案】高；較高；較低；低；C；相同；A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/2 3:0:2組卷：1引用：1難度：0.3
相似題
-
1．聲音的
叫做音量，聲音的高低與發(fā)聲物體的長短、等因素有關(guān)。發(fā)布：2025/4/30 8:30:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．以小組為單位，探究通過改變尺子伸出桌面的長度，尺子發(fā)出的音高的變化。
探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表尺子伸出桌面的長度（厘米） 我的預(yù)測 我聽到的 我看到的 音高 振動的快慢 音高 振動的快慢 8 高 快 高 快 12 較高 較快 較高 較快 16 較低 較慢 較低 較慢 20 低 慢 低 慢 音高的變化規(guī)律：尺子伸出桌面越長，振動得越 ，音高越。
尺子伸出桌面越短，振動得越，音高越。發(fā)布：2025/4/30 9:30:1組卷：9引用：3難度：0.7 -
3．聲音的高低可以用音調(diào)來表示。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/30 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.7
相關(guān)試卷