1．閱讀回答問題。
水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有
蘇軾       丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
      明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（1）有些同學(xué)在默寫時(shí)會把“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”的問號寫成句號，請向他們解釋為什么這里用問號。
（2）小豫同學(xué)準(zhǔn)備將詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈言送給好友，你覺得是否合適？請說說理由。

2．閱讀下面這首詩，完成問題。
行香子?丹陽寄述古^①
（宋）蘇軾       攜手江村，梅雪飄裙。情何限、處處銷魂。故人^②不見，舊曲重聞。向望湖樓，孤山寺，涌金門^③。
      尋常行處，題詩千首，繡羅衫、與拂紅塵^④。別來相憶，知是何人？有湖中月，江邊柳，隴頭云。
【注釋】①丹陽：地名，今江蘇丹陽市；述古：杭州知州陳襄，字述古。②故人：指陳述古。③望湖樓，孤山寺，涌金門：都是杭州地名，是作者和友人曾經(jīng)詩酒游樂的地方。④拂紅塵：用典，以陳襄比寇準(zhǔn)，表示尊崇。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.開篇寫作者與友人尋春時(shí)，正值梅花似雪，飄沾衣裙。友情與詩情，使他們游賞時(shí)無比歡樂，銷魂陶醉。
B.“故人不見”一句，詞意轉(zhuǎn)折，表明江村尋春已成往事，去年同游的故人不在眼前。每當(dāng)吟誦尋春舊曲之時(shí)，就更加懷念了。
C.詞的下片回味游賞時(shí)兩人吟詠酬唱的情形：平常經(jīng)過的地方，動輒題詩千首。
D.“湖中月，江邊柳，隴頭云”直抒胸臆，借西湖、錢塘江和城西南諸名山的景物，表達(dá)了作者對友人的思念之情。
（2）這首詞雖是酬贈之作，卻情真意真，請簡要分析詞作表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。

3．閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。
清平樂?檢校山園書所見
辛棄疾
連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。
西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。（1）下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是
A.上闋寫閑居山園的滿足及安居樂業(yè)的農(nóng)村生活景象，烘托寧靜和諧的氛圍。
B.“連云松竹，萬事從今足。”上句寫景，飽含著贊賞之情；下句抒情，表現(xiàn)與世無爭的知足思想。
C.下闋攝取一個(gè)情趣盎然的生活鏡頭，更使此詞具有濃郁的生活氣息。
D.“老夫靜處閑看”中的“閑”字，表現(xiàn)了詞人無所事事、百無聊賴的狀態(tài)。
（2）賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。