試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場(chǎng)買菜,發(fā)現(xiàn)包心菜的外面的葉子是綠色的,里面的葉子是白色的。經(jīng)仔細(xì)觀察,她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻是綠色的。
張麗同學(xué)提出這樣的問(wèn)題:葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?于是她用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究。
(1)張麗同學(xué)作出的假設(shè)是
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)
。
(2)張麗將相同數(shù)量的蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中,然后將甲花盆放在陽(yáng)光下,乙花盆放在完全黑暗的紙箱中,定時(shí)觀察記錄蒜苗葉子的顏色。
(3)假如張麗的假設(shè)是正確的,請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲盆是放在光下的,應(yīng)該有葉綠素形成,故而是綠色的;而乙組是放在密閉的紙箱里的,不見(jiàn)光,應(yīng)該沒(méi)有葉綠素形成,故而呈現(xiàn)黃色
甲盆是放在光下的,應(yīng)該有葉綠素形成,故而是綠色的;而乙組是放在密閉的紙箱里的,不見(jiàn)光,應(yīng)該沒(méi)有葉綠素形成,故而呈現(xiàn)黃色
。
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)光照,設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【答案】葉綠素的形成與光照有關(guān);甲盆是放在光下的,應(yīng)該有葉綠素形成,故而是綠色的;而乙組是放在密閉的紙箱里的,不見(jiàn)光,應(yīng)該沒(méi)有葉綠素形成,故而呈現(xiàn)黃色;對(duì)照實(shí)驗(yàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 14:0:9組卷:4引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面資料,完成下列問(wèn)題。
    有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在窗外的陽(yáng)臺(tái)上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。
    (1)你的問(wèn)題是:
     
    能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
    (2)針對(duì)你的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè):
     
    對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。
    (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。
    ②甲放在
     
    下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
    (4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:
     
    。
    (5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的形成需要
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正