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      (湯姆周六被姨媽懲罰刷木板籬笆……)湯姆出現(xiàn)在便道的路旁,手中拎著一桶灰漿,拿著一把長柄刷子。他掃了一眼那籬笆,滿肚子的歡樂都消失到九霄云外去了??粗怯指哂珠L的籬笆,他覺得生命仿佛已經(jīng)變得沒有了意義……
      一想起那些無拘無束的孩子們馬上都會蹦跳著打這兒經(jīng)過,他腦中靈光閃動,一個靈感忽然涌上心頭!接著,他拿起刷子,平心靜氣地干起活來。
      不一會兒,本?羅杰斯進入了他的視線——這個孩子蹦蹦跳跳地走著,猶如在玩三級跳,這足以證明他現(xiàn)在的心情輕松愉快。他吃著蘋果,摹仿汽輪上報時的聲音,從湯姆身邊經(jīng)過時放慢了速度,用心地表演著。
      湯姆依然毫不在意在刷著他的籬笆墻——好似那只輪船壓根就不存在。本瞪著眼睛望了一會兒后說:“喂,你是不是又倒霉啦?”湯姆沒有回答,以藝術(shù)家欣賞的目光仔細端詳著他最后刷的那一塊,然后又用刷子輕描淡寫地添了一筆,接下來又像剛才那樣,歪著頭端詳。本過來站在他身旁。一瞧見蘋果,湯姆就已經(jīng)口水直流,然而他還是控制住了自己,繼續(xù)刷他的墻。
“不要再玩這樣的把戲了,你這不是假裝喜愛干這活兒么?”
      刷子還在不停地飛舞,左一下,右一下:“我干嘛不喜歡?難道說每個孩子都有機會刷墻么?”
      這倒是件新鮮事。本不再咬蘋果。湯姆刷子靈巧地揮個不停,一下又一下——然后再退后幾步看看效果如何——接著在這兒那兒添上一抹,不斷地進行補修——再打量一下效果——本的目光跟隨著湯姆的一舉一動,不禁興趣大增,越來越被吸引住了。沒多久,他說:“哎,湯姆,讓我也來刷一會兒?!?br />      湯姆想了一下,裝作立即答應卻又改變主意的樣子:“不成……不成……”
“就讓我試一下吧……”
“可是波莉姨媽不讓……”
“我會小心仔細不讓她看到的,這樣吧——我把蘋果也給你,把整個蘋果都給你!”
      就這樣,這位退休的藝術(shù)家坐在附近蔭涼下的一只木桶上,大口地品味著香甜的蘋果,而且心里還盤算著如何才能騙更多的傻瓜。
(1)用自己的話把這個故事的發(fā)展簡短概括為四個部分。
全文圍繞一個“騙”字開展故事:首先,
被罰刷籬笆墻
被罰刷籬笆墻
;然后,
準備騙人
準備騙人
;再次,
努力騙本
努力騙本
;最后,
騙人成功
騙人成功
。
(2)在騙本上當?shù)倪^程中,湯姆進行了多次表演,剛開始是假裝
喜歡刷墻
喜歡刷墻
;瞧見蘋果他
強忍口水控制自己
強忍口水控制自己
;面對本要刷墻的請求,他假裝
怕姨媽發(fā)現(xiàn)
怕姨媽發(fā)現(xiàn)
。這說明了湯姆是一個
聰明機智
聰明機智
的人。
(3)本文在塑造人物形象時主要采用了
動作描寫
動作描寫
、
語言描寫
語言描寫
和心理描寫等,文末的“退休的藝術(shù)家”指的是
湯姆
湯姆
,你覺得選文語言具有
生動、幽默、有趣
生動、幽默、有趣
的特點。
(4)猜猜還有小伙伴上當嗎,波莉姨媽會發(fā)現(xiàn)他的小把戲嗎?為什么?
答:
有。因為小朋友們的好奇心都是很強的,湯姆的出色表演能夠引起同伴們刷墻的興趣。波莉姨媽會發(fā)現(xiàn)他的小把戲,因為她了解湯姆頑皮的性格特點。
有。因為小朋友們的好奇心都是很強的,湯姆的出色表演能夠引起同伴們刷墻的興趣。波莉姨媽會發(fā)現(xiàn)他的小把戲,因為她了解湯姆頑皮的性格特點。

【考點】小說
【答案】被罰刷籬笆墻;準備騙人;努力騙本;騙人成功;喜歡刷墻;強忍口水控制自己;怕姨媽發(fā)現(xiàn);聰明機智;動作描寫;語言描寫;湯姆;生動、幽默、有趣;有。因為小朋友們的好奇心都是很強的,湯姆的出色表演能夠引起同伴們刷墻的興趣。波莉姨媽會發(fā)現(xiàn)他的小把戲,因為她了解湯姆頑皮的性格特點。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    格列佛游記(節(jié)選)      導語:英國外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住……
          我舉起拖來的艦隊的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強大的利立浦特皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對我竭盡贊頌,當場就封了我“那達克”,這是他們最高的榮譽稱號了。君王的野心深不可測,他似乎想著要把不來夫斯庫整個帝國滅掉,劃作一個行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強迫那個國家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨一無二的君主。
          但是,我盡力設法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策,他因此永遠也不會寬恕我。他在國務會議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說,最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的??墒橇硪恍┤耸俏业乃罃常滩蛔【鸵f話,旁敲側(cè)擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀。不到兩個月,陰謀暴露,卻差點兒以我的徹底消滅而告終。
          最大的功績在君王眼里又能算什么,你拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也幾乎等于零。
    (1)選文發(fā)生的地點是
     
    ,用“人物+地點”的格式可概括主要內(nèi)容為
     
    。
    (2)畫橫線的句子通過對格列佛的
     
    、
     
    描寫可以看出他
     
    的性格特點。
    (3)面對君王的野心,“我”的做法是
     
    ,最后的結(jié)局是
     

    (4)根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①君王開始時對格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
     

    ②“成為全世界獨一無二的君主“說明這個君王有難以滿足的野心。
     

    ③格列佛到小人國的目的是做臥底,懲治這個貪得無厭的君王。
     

    (5)文中的君王先是封“我”為“那達克”,后來卻又與“一小報對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    綠山墻的安妮(節(jié)選)
    [加拿大]露西?蒙哥馬利
    ??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領養(yǎng)一個小男孩,以便他長大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯陽差,馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時,發(fā)現(xiàn)那里只有一個紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來是斯潘塞夫人弄錯了。從看到前來接她的馬修的那一刻開始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個家無比興奮。她一路上不停地跟馬修說話,這個愛說話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了??墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
          在綠山墻農(nóng)舍這個淳樸的環(huán)境中,安妮得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和周圍的人們的關心、愛護。安妮的個性極其鮮明。她純潔正直,性格偏強,感情充沛,喜其突出的是,她的想象力極為豐富,因此她生活的天地五光十色,多姿多彩。有時候她由于耽于想象,在生活中釀成若干無傷大雅的差錯,鬧出一些喜劇,使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
          轉(zhuǎn)眼四年過去了,安妮在闖禍和幻想中長成了一個亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績從專科學校畢業(yè),并獲得了進入大學深造的獎學金。然而,正在這時,馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報答瑪麗拉的時候。為了陪伴和照顧孤獨的老人,她毅然放棄了上大學的機會,決心留在當?shù)亟虝?br />
    [節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑斔M瑪麗拉給她安排的椅子上時,她這么說,“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團了。今天是個晴朗的早晨,這使我很高興??墒俏乙泊_實喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說是嗎?你不知道一天下來會發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個下雨天,因為我在陽光燦爛的日子里容易振奮起來,也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過,那是值得稱道的,可是,當你真正開始遇到不幸時,那就不是好受的了?!?br />??“請你發(fā)點慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說,“像你這樣一個小女孩,根本不該講話講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點兒聲音也沒有。
          當早餐還在進行的時候,安妮變得越來越心不在焉了,她一邊機械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺,覺得盡管這個古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里,高飛到遠處某個虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢?
          然而,馬修卻出于無法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒有動搖,而且他還會堅持下去。那是馬修的作風——腦子里突然產(chǎn)生一個怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
          當早餐結(jié)束時,安妮從她出神的沉思中擺脫出來,主動提出要去洗滌餐具。
    ??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問道。
    ??“完全能夠洗好,不過我照顧孩子更拿手。對于這一點我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗??上銈冞@里沒有什么孩子要我照顧?!?br />??“我覺得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來照顧。憑良心說,你已經(jīng)夠成問題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個非?;奶频娜?。”
    (1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括:
     

    (2)梗概中說安妮“愛說話”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點的句子嗎?請“       ”用畫出來。
    (3)梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點的?
     

    (4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評價安妮、馬修和瑪麗拉?請你簡要地評價。
    安妮:
     

    馬修:
     

    瑪麗拉:
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    眼淚的池塘(節(jié)選)
    【英】劉易斯?卡羅爾
    ??她跑到小門前,哎呀,真糟糕,小門是鎖上的,小金鑰匙依舊放在那個高高的玻璃桌子上呢?!斑@下更糟糕了,我從來都沒有變得這么小過,從來都沒有!太不幸了!現(xiàn)在我該怎么辦???”剛想到這里,愛麗絲突然腳下一滑,“撲通”一聲,掉進了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的,是因為那水一下子就淹到了她的下巴,而她在驚慌中喝了一口。
    “我掉進海里了!”這是愛麗絲的第一個念頭。接著,她又對自己說:“那是有許多供游泳者們在里面換衣服的馬車,孩子們開開心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房,住房后面就 是一個火車站。愛麗絲對這些印象很深。
    ??可是沒過多久,她就明白了,自己正在一個由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時候不停哭泣流下來的。
    “如果早知道會這樣,當初我就不應該哭?。 睈埯惤z一邊自言自語,一邊劃動四肢在水里游來游去,她多么想找到一個正確的方向游出池塘去,“這下可好,我真是自作自受啊!再這樣下去,我非得淹死在自己的淚水里不可了!這是一件多么奇怪的事情??!說實在的,今天的怪事可真夠多的了!”
    (選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。
     

    (2)判斷題。(正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×”)
    愛麗絲掉進了海里,因為水是咸的。
     

    愛麗絲非常后悔不該哭。
     

    愛麗絲使勁游,想游出池塘,但是沒有成功。
     

    (3)眼淚池塘是怎么形成的?
     

    A.小動物們哭的
    B.天然的
    C.愛麗絲哭的
    (4)為什么愛麗絲說是自作自受?
     

    (5)文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:45引用:1難度:0.3
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