閱讀。紅布條兒 ①她來(lái)的時(shí)候，他在擦他的小號(hào)。她看了他一眼，就去連長(zhǎng)那里報(bào)到了。
②她的到來(lái)，對(duì)這幫男性公民們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是頭號(hào)新聞。幾個(gè)被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒；坐在一起打瞌睡的人都站了起來(lái)；幾個(gè)人還因?yàn)樯袂閷?zhuān)注而被手里燃著的紙煙燒了手，樣子很是好笑。
③沒(méi)有人知道她的名字，也沒(méi)有人打聽(tīng)她的名字。大家只知道，她是上邊派來(lái)的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時(shí)間一長(zhǎng)，大家便叫她紅布條兒。
④很多人找紅布條兒說(shuō)話，紅布條兒偏偏愛(ài)和他說(shuō)話。很多人都不明白，她怎么喜歡和他說(shuō)話？他們的疑惑不無(wú)道理——他是個(gè)啞巴。不少人很是不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號(hào)，還能干什么？”
⑤那是一場(chǎng)惡仗。戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來(lái)，猛烈的爆炸無(wú)休無(wú)止。不遠(yuǎn)處，碉堡里面敵人的重機(jī)槍子彈嚎叫著飛過(guò)掩體。不斷有請(qǐng)求炸稠堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。
⑥掩體里，連長(zhǎng)和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，她知道他和連長(zhǎng)都需要馬上輸血。然而，現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：地手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長(zhǎng)已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒。
⑦她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長(zhǎng)之間，她沒(méi)有選擇他。
⑧他看著她把那枚輸血針頭插進(jìn)了連長(zhǎng)的身體，看著血一滴滴流入連長(zhǎng)體內(nèi)。她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強(qiáng)，但很平靜。他艱難地抬起手，比劃了幾下，她看懂了，把頭上那根紅布條兒解下來(lái)遞給他。他費(fèi)力地把它塞進(jìn)了內(nèi)衣口袋。他的呼吸明顯急促起來(lái)，她知道屬于他的時(shí)間不多了。然而就在此時(shí)，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。
⑨她突然明白了。她也爬了出去。
⑩他們兩個(gè)艱難地爬向了敵人的碼堡。后來(lái)一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口，再后來(lái)就聽(tīng)到一聲驚天動(dòng)地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來(lái)……
?殘陽(yáng)如血。負(fù)責(zé)清理戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士把一把小號(hào)和那根紅紅的布條兒交給了連長(zhǎng)：“報(bào)告，除了這些，其他什么都沒(méi)找到?！?br />?上邊來(lái)了人，來(lái)人輕輕告訴連長(zhǎng)：據(jù)了解，他們是一對(duì)夫妻。
?連長(zhǎng)雕塑般地站住了。
?后來(lái)，有人看到，連長(zhǎng)把那紅紅的布條兒緊緊系在小號(hào)上，緊緊地……
（1）文章第⑤自然段是對(duì)戰(zhàn)斗 場(chǎng)面場(chǎng)面的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了 戰(zhàn)斗的激烈戰(zhàn)斗的激烈。
（2）文章第⑧自然段中畫(huà)橫線的句子是對(duì)“他”的 神態(tài)神態(tài)和 動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě)，讓我們感受到“他”視死如歸的決心視死如歸的決心。
（3）文章到最后才點(diǎn)明“她”和“他”的關(guān)系，這樣寫(xiě)的好處是 設(shè)置懸念，吸引讀者設(shè)置懸念，吸引讀者。其實(shí)，文中有多個(gè)句子對(duì)他們的關(guān)系作了暗示，請(qǐng)指出2處：第 ①①自然段第 22句；第 ④④自然段第 11句。
（4）文章多次寫(xiě)到那根“紅布條兒”，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)氖?AA。
A.“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物，非常珍貴。
B.“紅布條兒”貫穿全文，是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。
C.“紅布條兒”既代表這對(duì)軍人夫妻之間的感情又象征著他們崇高的革命精神。
（5）對(duì)于文章第⑦自然段中加點(diǎn)的句子有這樣幾種看法，其中最恰當(dāng)?shù)氖?CC。
A.她的顫抖是因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間地?fù)尵葌麊T，已疲憊不堪。
B.她的顫抖是因?yàn)橹皇Ｏ伦詈蟮尼t(yī)療物資了，而我軍的傷亡人員仍在不斷增加。
C.她的顫抖是因?yàn)樗仨氃诙虝r(shí)間內(nèi)作出生死抉擇，體現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾與痛苦。
（6）按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，概括文章⑤～?自然段的主要內(nèi)容。 因?yàn)橐粓?chǎng)惡仗，連長(zhǎng)和他都受了重傷急需輸血，手上只有一瓶血漿的她選擇了救連長(zhǎng)，她跟著他一起抱著炸藥包爬向了敵人的碉堡，最后大家才知道他倆是夫妻，為了紀(jì)念他們，連長(zhǎng)把紅布條系在了小號(hào)上。因?yàn)橐粓?chǎng)惡仗，連長(zhǎng)和他都受了重傷急需輸血，手上只有一瓶血漿的她選擇了救連長(zhǎng)，她跟著他一起抱著炸藥包爬向了敵人的碉堡，最后大家才知道他倆是夫妻，為了紀(jì)念他們，連長(zhǎng)把紅布條系在了小號(hào)上。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】場(chǎng)面；戰(zhàn)斗的激烈；神態(tài)；動(dòng)作；視死如歸的決心；設(shè)置懸念，吸引讀者；①；2；④；1；A；C；因?yàn)橐粓?chǎng)惡仗，連長(zhǎng)和他都受了重傷急需輸血，手上只有一瓶血漿的她選擇了救連長(zhǎng)，她跟著他一起抱著炸藥包爬向了敵人的碉堡，最后大家才知道他倆是夫妻，為了紀(jì)念他們，連長(zhǎng)把紅布條系在了小號(hào)上。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
清明（節(jié)選）豐子愷 清明例行掃墓。掃墓照理是悲哀的事。所以古人說(shuō)：“鴉啼雀噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。”又說(shuō)：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁?！比欢谖矣讜r(shí)，清明掃墓是一件無(wú)上的樂(lè)事。人們借佛游春，我們是“借墓游春”。
清明三天，我們每天都去上墳。第一天，寒食，下午上“楊莊墳”。楊莊墳離鎮(zhèn)五六里路，水路不通，必須步行。老幼都不去，我七八歲就參加。茂生大伯挑了一擔(dān)祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花，偷新蠶豆，不亦樂(lè)乎。到了墳上，大家息足，茂生大伯到附近農(nóng)家去，借一只桌子和兩只條凳來(lái)，于是陳設(shè)祭品，依次跪拜。拜過(guò)之后，自由玩耍。
有的吃甜麥塌餅，有的吃粽子，有的拔蠶豆梗來(lái)作笛子。蠶豆梗是方形的，在上面摘幾個(gè)洞，作為笛孔。然后再摘一段豌豆梗來(lái)，裝在這笛的一端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，發(fā)音竟也悠揚(yáng)可聽(tīng)。可惜這種笛壽命不長(zhǎng)。拿回家里，第二天就枯干，吹不響了。祭掃完畢，茂生大伯去還桌子凳子，照例送兩個(gè)甜麥塌餅和一串粽子，作為酬謝。然后諸人一同在夕陽(yáng)中回去。楊莊墳上只有一株大松樹(shù)，臨著一個(gè)池塘。父親說(shuō)這叫做“美人照鏡”。現(xiàn)在，幾十年不去，不知美人是否還在照鏡。閉上眼睛，情景宛在眼前。
正清明那天，上“大家墳”。這就是去上同族公共的祖墳。墳共有五六處，須用兩只船，整整上一天。同族共有五家，輪流作主。白天上墳，晚上吃上墳酒。這筆費(fèi)用由祭田開(kāi)銷(xiāo)。祖宗們心計(jì)長(zhǎng)，恐怕子孫不肖，上不起墳，叫他們變成餓鬼。因此特置幾畝祭田，租給農(nóng)民。輪到誰(shuí)家主持上墳，由誰(shuí)家收租。雇船辦酒之外，費(fèi)用總有余裕。因此大家高興作主。而小孩子尤其高興，因?yàn)榭梢哉煸卩l(xiāng)下游玩，在草地上吃午飯。船里燒出來(lái)的飯菜，滋味特別好。因?yàn)椋瑩?jù)老人們說(shuō)，家里有灶君菩薩，把飯菜的好滋味先嘗了去，而船里沒(méi)有灶君菩薩，所以船里燒出來(lái)的飯菜滋味特別好。孩子們還有一件樂(lè)事，是搶雞蛋吃。每到一個(gè)墳上，除對(duì)祖宗的一桌祭品以外，必定還有一只小匾，內(nèi)設(shè)小魚(yú)、小肉、雞蛋、酒和香燭，是請(qǐng)地主吃的，叫做拜墳?zāi)雇恋?。孩子們中，誰(shuí)先向墳?zāi)雇恋剡殿^，誰(shuí)先搶得雞蛋。我難得搶到，覺(jué)得這雞蛋的確比平常的好吃。上了一天墳回來(lái)，晚上是吃上墳酒。酒有四五桌，因?yàn)槌黾薰媚镆捕紒?lái)吃。吃酒時(shí)，長(zhǎng)輩總要訓(xùn)斥小輩，被訓(xùn)斥的，主要是樂(lè)謙、樂(lè)生和月生。因?yàn)闃?lè)謙盜賣(mài)墳樹(shù)，樂(lè)生、月生作惡為非，上墳往往不到而吃上墳酒必到。
第三天上私房墳。我家的私房墳，又稱(chēng)為旗桿墳。去上的就是我們一家人，父母和我們姐弟數(shù)人。吃了早中飯，雇一只客船，慢吞吞地蕩去。水路五六里，不久就到。祭掃期間，附近三竺庵里的和尚來(lái)問(wèn)訊，送我們些春筍。我們也到這庵里去玩，看見(jiàn)竹林很大，身入其中，不見(jiàn)天日。我們終年住在那市井塵囂中的低小狹窄的百年老屋里，一朝來(lái)到鄉(xiāng)村田野，感覺(jué)異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此我們把清明掃墓當(dāng)作無(wú)上的樂(lè)事。
（1）默讀文章，完成填空。
全文圍繞“”一詞展開(kāi)，最能概括上大家墳風(fēng)俗的句子是：。
（2）文中還提到一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗和與它相關(guān)的詩(shī)句。
風(fēng)俗：
詩(shī)句：，。
（3）作者把游春的快樂(lè)融入了具體的事情當(dāng)中，照樣子在“三天上墳游春”中任選兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)。
例：偷蠶豆之樂(lè)
（4）“美人照鏡”運(yùn)用了什么修辭手法？美人、鏡子分別指誰(shuí)？
（5）根據(jù)“了解上大家墳有哪些習(xí)俗”這一閱讀目的，你會(huì)關(guān)注哪些內(nèi)容？采取怎樣的閱讀方法？
（6）有人說(shuō)“清明上墳是迷信，屬于陳規(guī)陋習(xí)，應(yīng)當(dāng)摒棄?！闭?qǐng)反駁這一觀點(diǎn)，列出至少兩條理由。發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．閱讀。
《風(fēng)雨中的菊花》 午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。
開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。
“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!“小乞丐站住腳，滿(mǎn)臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
樹(shù)上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”，以免強(qiáng)加于人。
這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。
“一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。
“要我們送給什么人嗎？”
“不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車(chē)終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
（1）本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）畫(huà)著橫線的句子，是對(duì)小男孩的描寫(xiě)，運(yùn)用了修辭手法，體會(huì)并分析其表達(dá)效果。
（3）品讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度的變化。
鄙夷——————
（4）請(qǐng)找到一處環(huán)境描寫(xiě)的句子并抄寫(xiě)下來(lái)。
（5）小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？
（6）你如何理解課題“風(fēng)雨中的菊花”？發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：37引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
桃花心木（節(jié)選） ①種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以（收成 收獲）。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（jī jí）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”
②種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?br /> ③他的一番話，使我非常（感動(dòng) 感激）。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
④現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
⑤種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
（1）劃去文中不當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。
（2）文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的意思是，用這個(gè)詞說(shuō)一句話。
（3）短文中①和③自然段中的“不確定”分別指的是和。
（4）種樹(shù)人模仿老天下雨的目的是。
（5）就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指，“巨大的能量”指。就人而言，指的便是在生活的不確定中能鍛煉出。這是一種的表達(dá)方法。
（6）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子，你是如何理解的？
（7）種樹(shù)人為什么不再來(lái)了？
（8）如果你是一棵已經(jīng)枯萎了桃花心木，此時(shí)你會(huì)想什么？發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：11引用：1難度：0.3
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