閱讀。紅布條兒 ①她來的時候,他在擦他的小號。她看了他一眼,就去連長那里報到了。
②她的到來,對這幫男性公民們來說無疑是頭號新聞。幾個被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒;坐在一起打瞌睡的人都站了起來;幾個人還因為神情專注而被手里燃著的紙煙燒了手,樣子很是好笑。
③沒有人知道她的名字,也沒有人打聽她的名字。大家只知道,她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒,時間一長,大家便叫她紅布條兒。
④很多人找紅布條兒說話,紅布條兒偏偏愛和他說話。很多人都不明白,她怎么喜歡和他說話?他們的疑惑不無道理——他是個啞巴。不少人很是不屑:“啞巴嘛,除了吹吹號,還能干什么?”
⑤那是一場惡仗。戰(zhàn)場上硝煙彌漫,彈片橫飛,敵人的飛機下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來,猛烈的爆炸無休無止。不遠處,碉堡里面敵人的重機槍子彈嚎叫著飛過掩體。不斷有請求炸稠堡的戰(zhàn)士沖上去,又倒下去。
⑥掩體里,連長和他都負了重傷。她是衛(wèi)生員,她知道他和連長都需要馬上輸血。然而,現(xiàn)實往往令人遺憾:地手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷,他仍然清醒。
⑦她拿針頭的手有些顫抖。然而最終,在他和連長之間,她沒有選擇他。
⑧他看著她把那枚輸血針頭插進了連長的身體,看著血一滴滴流入連長體內(nèi)。她捋了捋頭發(fā),怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑,雖然勉強,但很平靜。他艱難地抬起手,比劃了幾下,她看懂了,把頭上那根紅布條兒解下來遞給他。他費力地把它塞進了內(nèi)衣口袋。他的呼吸明顯急促起來,她知道屬于他的時間不多了。然而就在此時,他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。
⑨她突然明白了。她也爬了出去。
⑩他們兩個艱難地爬向了敵人的碼堡。后來一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口,再后來就聽到一聲驚天動地的炸響。有人看到,一根紅紅的布條兒,從半空中裊裊飄落下來……
?殘陽如血。負責清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號和那根紅紅的布條兒交給了連長:“報告,除了這些,其他什么都沒找到?!?br />?上邊來了人,來人輕輕告訴連長:據(jù)了解,他們是一對夫妻。
?連長雕塑般地站住了。
?后來,有人看到,連長把那紅紅的布條兒緊緊系在小號上,緊緊地……
(1)文章第⑤自然段是對戰(zhàn)斗 場面場面的描寫,充分表現(xiàn)了 戰(zhàn)斗的激烈戰(zhàn)斗的激烈。
(2)文章第⑧自然段中畫橫線的句子是對“他”的 神態(tài)神態(tài)和 動作動作描寫,讓我們感受到“他”視死如歸的決心視死如歸的決心。
(3)文章到最后才點明“她”和“他”的關(guān)系,這樣寫的好處是 設(shè)置懸念,吸引讀者設(shè)置懸念,吸引讀者。其實,文中有多個句子對他們的關(guān)系作了暗示,請指出2處:第 ①①自然段第 22句;第 ④④自然段第 11句。
(4)文章多次寫到那根“紅布條兒”,對此理解不恰當?shù)氖?AA。
A.“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物,非常珍貴。
B.“紅布條兒”貫穿全文,是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。
C.“紅布條兒”既代表這對軍人夫妻之間的感情又象征著他們崇高的革命精神。
(5)對于文章第⑦自然段中加點的句子有這樣幾種看法,其中最恰當?shù)氖?CC。
A.她的顫抖是因為她長時間地搶救傷員,已疲憊不堪。
B.她的顫抖是因為只剩下最后的醫(yī)療物資了,而我軍的傷亡人員仍在不斷增加。
C.她的顫抖是因為她必須在短時間內(nèi)作出生死抉擇,體現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾與痛苦。
(6)按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,概括文章⑤~?自然段的主要內(nèi)容。 因為一場惡仗,連長和他都受了重傷急需輸血,手上只有一瓶血漿的她選擇了救連長,她跟著他一起抱著炸藥包爬向了敵人的碉堡,最后大家才知道他倆是夫妻,為了紀念他們,連長把紅布條系在了小號上。因為一場惡仗,連長和他都受了重傷急需輸血,手上只有一瓶血漿的她選擇了救連長,她跟著他一起抱著炸藥包爬向了敵人的碉堡,最后大家才知道他倆是夫妻,為了紀念他們,連長把紅布條系在了小號上。
【考點】記敘文.
【答案】場面;戰(zhàn)斗的激烈;神態(tài);動作;視死如歸的決心;設(shè)置懸念,吸引讀者;①;2;④;1;A;C;因為一場惡仗,連長和他都受了重傷急需輸血,手上只有一瓶血漿的她選擇了救連長,她跟著他一起抱著炸藥包爬向了敵人的碉堡,最后大家才知道他倆是夫妻,為了紀念他們,連長把紅布條系在了小號上。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:43引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
2.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7 -
3.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
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