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古詩文里品冷飲古詩文里品冷飲
??①“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖?!薄端疂G傳》里這首詩,恰如其分地描述出盛夏驕陽似火的天氣。持續(xù)出現(xiàn)高溫,讓人感到悶熱難當,實在有點吃不消,所幸除了空調(diào),還有消暑“利器”——冷飲。作為夏日解暑佳品,冷飲為居家所必備之物,綠豆湯、酸梅汁、冰棒、冰淇淋及各種果汁飲料等,種類繁多、口味各異。冷飲消暑之余,不由得好奇心起——古人又是如何消暑的呢?
??②據(jù)史書記載,早期的冷飲主要以冰鎮(zhèn)飲料、食物為主。而冰鎮(zhèn)自然離不開“冰”了,在沒有制冰技術的古代,又是如何獲取冰源的呢?此時,“窖冰”就隆重登場了。窖冰是古代的傳統(tǒng)之一,亦稱“藏冰”?!吨芏Y》有云:“冬季取冰,藏之凌陰,為消暑之用?!绷桕幘褪潜?,有專設掌管冰的官吏——凌人,這種深挖窖廣藏冰的習俗一直延續(xù)到明清。冰塊既可以置于屋內(nèi)降溫,也可用于飲食。宴飲時盛放冰的器具叫“冰鑒”,用銅制成,使用時,將盛滿飲料或食物的器皿放進去,四周圍滿冰塊,合上蓋子,不多時“冷飲”就可制成,其作用如同今日之冰箱。
??③到了唐代,開始出現(xiàn)一種全新的冷飲,它有一個文雅的名字——“酥山”,要說起來算得上是“冰淇淋”的前身了。所謂的“酥”,與現(xiàn)代的奶油大致接近,是一種乳制品,由北方游牧民族傳入中原。在當時,“酥”被認為不僅滋味美妙,而且營養(yǎng)價值極高。詩人楊萬里就曾寫《詠酥》一詩來盛贊這種冷飲:“似膩還成爽,如凝又似飄。玉來盤底碎,雪向日冰消。”《飲膳正要》有記載“酥山”的做法:將“酥”加熱至液態(tài),然后往盤子一類的器皿上滴淋,淋的過程中依勢做出山巒等造型來,再放至冰窖中冷凍即成。在當時能有一份“酥山”出現(xiàn)在宴會上可謂是極其體面的事,相當于現(xiàn)今在飯店請人吃飯,以法國大廚制作的精致甜點來做收尾。
??④而在宋代,一種叫做“蜜沙冰”的冰飲開始大行其道,和現(xiàn)今流行的“刨冰”可謂是異曲同工。據(jù)《宋史?禮志》記載,在四時八節(jié),皇帝都要賞賜些特別的寶貝給大臣們。其中,入伏這一天,賞賜的是“蜜沙冰”。沙,當指“豆沙”,《東京夢華錄》等宋代筆記曾提到市面上有叫賣“沙團”,由此可見豆沙在宋代很是普遍。推測起來,“蜜沙冰”,就是澆上蜜、放上豆沙的冰,這不是與“紅豆刨冰”很接近嗎?如此看來,古人的審美和口味,和今人也差不多呢!
??⑤到了元代,世界上最早的冰淇淋誕生了。據(jù)《馬可?波羅游記》記載,當時有位御廚突發(fā)奇想,嘗試著在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等,經(jīng)精心調(diào)配,結(jié)果制成了最早期的冰淇淋——“冰酪”?!氨摇痹趯m廷中曾大受歡迎,私下里還流傳到民間。據(jù)傳為了保守制作工藝的秘密,元世祖忽必烈還頒布了一條除皇室外禁止制作“冰酪”的敕令。馬可?波羅在中國時,受元世祖賞賜,有幸品嘗到這種“冰酪”,后來,“冰酪”的制作工藝被馬可?波羅帶回了意大利。經(jīng)過幾個世紀的輾轉(zhuǎn),冰淇淋傳入美洲大陸,美國的一位名叫南希?約翰遜的女士對復雜的工藝進行了改進,制造了一種手動曲柄式冷凍機,使冰淇淋的制作工藝更加簡單容易,于是現(xiàn)代意義上的“冰淇淋”誕生了。
??⑥夏日炎炎,在書海里盡情徜徉,于詩文中品味“冷飲”,暑氣慢慢消散,燥熱的心也逐漸安定下。
(1)請給短文加一個合適的題目,填寫在橫線上。
(2)短文說明對象是 DD。
A.酥山
B.蜜沙冰
C.冰酪
D.各種冷飲
(3)根據(jù)短文信息,判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”
①“酪”的制作工藝被馬可波羅帶回了美國。 ××
②詩人楊萬里就曾寫《詠酥》一詩來盛贊“酥山”這種冷飲。 √√
③世界上最早的冰淇淋誕生于唐代。 ××
④現(xiàn)代意義上的“冰淇淋”是由美國的南希?約翰遜女士改造而成的。 √√
(4)“推測起來,‘蜜沙冰’,就是澆上蜜、放上豆沙的冰,這不是與‘紅豆刨冰’很接近嗎?”這句話中的“推測起來”能刪掉嗎?為什么?
(5)短文以詩句開篇,請結(jié)合全文談一談這樣寫有什么好處?短文以描寫盛夏驕陽似火的天氣的詩句開篇,為引出說明對象——冷飲作鋪墊,激發(fā)讀者的閱讀興趣,同時也照應了題目“古詩文里品冷飲”。短文以描寫盛夏驕陽似火的天氣的詩句開篇,為引出說明對象——冷飲作鋪墊,激發(fā)讀者的閱讀興趣,同時也照應了題目“古詩文里品冷飲”。
【答案】古詩文里品冷飲;D;×;√;×;√;短文以描寫盛夏驕陽似火的天氣的詩句開篇,為引出說明對象——冷飲作鋪墊,激發(fā)讀者的閱讀興趣,同時也照應了題目“古詩文里品冷飲”。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
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1.課外閱讀。
如何給地球降溫 氣候?qū)W家已發(fā)出警告:未來100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5 厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏訍毫?,厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴重,全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?
科學家提出了許多奇思妙想。
美國氫彈之父、物理學家愛德華?泰勒去世以前曾有過設想:向空中拋灑鋁和硫的粉末,給地球降溫。按照他的計算,向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末,可以使日照減少1%,從而起到降溫作用。泰勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991 年,波及范圍達數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4℃,而且持續(xù)時間達好幾個星期。泰勒設想:可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮,向空中拋“火山灰”。但生物化學家們卻給這種主張潑冷水,他們認為,散布于空中的這些硫和鋁的微粒,很可能會嚴重干擾同溫層。泰勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法:在軌道上放置5萬面反射鏡;發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星,懸于地球與太陽之間,以擋住部分太陽輻射。
美國物理學家洛厄爾?伍德有一個同泰勒的設想一樣離奇的計劃:在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點),安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認為,這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應,而且能充當?shù)厍虻目照{(diào)器。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外.這面濾光鏡不但會破壞同溫層,而且還有可能妨礙紫外線的通過。
這些設想有的近乎異想天開,但也為人類解決地球變暖問題提供了新的視角。
(1)文中第一段運用的說明方法是
(2)為了給地球降溫,本文列舉了哪些奇思妙想?詳寫的是什么?
(3)美國物理學家洛厄爾?伍德的設想為什么沒被采用?
(4)對短文最后一句話的理解正確的一項是
A.這些異想天開的設想不能真正地解決全球變暖問題。
B.全球變暖問題已經(jīng)有了好的解決方案。
C.科學發(fā)現(xiàn)的機遇永遠等著好奇而又愛思考的人,所以大膽想象就能很好地解決問題。
(5)近幾年,全球氣溫屢創(chuàng)新高,極端天氣事件頻發(fā),請你想想如何為地球降溫助力。發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:38引用:1難度:0.4 -
2.閱讀理解。
神奇的電子書包
提起書包,沒有一個人會不動心的,因為它曾經(jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學生的書包,大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學生的脊背,也壓痛了父母的心。
有沒有解決問題的辦法?別急,在E時代,已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當于16開本書本大小,厚度約1厘米,重量僅700克,內(nèi)存1MB。第一批準備試用的200臺電子書包,分4個班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個城市試用。
這些書包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學用到大學畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開本的電子書包將代替這一切。
在新加坡,電子書包的發(fā)展要更快一些。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設有若干電子卡插槽,學生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等,還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個地區(qū)的學生交流學習心得。顯然,電子書包的出現(xiàn),預示著一場全球性的教育革命。
但是要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴格地說,就技術而言,它比掌上電腦還簡單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點是價格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價在1500至1600元,相當于一個學生高中三年的書費,還難以在全國推廣普及,要把它的價格降到1000元以下,也并非什么難事。手機剛出來不也是一兩萬元嗎?現(xiàn)在也不過千把元了。
另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學生超過3.2億,如果平均每個學生的課本為20本,每年達到128億冊,而學生所用的作業(yè)本姑且每學期每門課按6本計算,將達到240億冊,課本和作業(yè)本加起來將達到360億冊。這是一個多么驚人的數(shù)字??!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。
秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革,還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
(1)選文說明的對象是什么?由第二、三段我們可以看出,其“神奇“的特點具體體現(xiàn)在哪些方面?
(2)請分析第二段“重量僅700克”一句中加點字“僅”的表達作用。
(3)第四段中說“電子書包的出現(xiàn),預示著一場全球性的教育革命”的原因是什么?(請用文中話回答)
(4)從第五段看,電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因
(5)結(jié)合選文,談談電子書包的使用有哪些意義?(至少寫兩點)
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②發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:32引用:1難度:0.4 -
3.京劇臉譜 京劇舞臺上,幾千折戲,數(shù)不清的花臉角色,而每個角色都有自己的一套畫法,這就是我們所說的臉譜。臉譜看來五顏六色,五花八門,其實自有一套章法,也就是說各有各的譜。如果從線條和布局來看,大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎臉、歪臉、白粉臉、太監(jiān)臉以及小花臉,等等。每一種臉譜雖畫法各異,但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā),以夸張、美化、變形、象征等手法來寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
以三塊瓦的基本畫法而論,即由眉子、眼窩、嘴窩這“三塊”組成,其他畫法大多從這三塊瓦演變而來。如十字門臉,即從腦門至鼻梁有一條黑道,俗稱“通天紋”,與兩只眼、眉連接起來像一個黑十字;所謂花三塊瓦,即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案,如喜劇人物張飛、焦贊,畫垂眉或蝶翹眉,笑眼窩,翹嘴以示笑口常開;悲劇人物西楚霸王項羽,眼角下斜,嘴角下撇,雖不失莊重,卻也預示著兵敗垓下,自刎烏江的命運;如漢朝銚期的老臉則眼窩尾部畫出下垂的鬢角,其子銚剛的眼角卻呈上翹之勢,加上夸大的光嘴巴,一看便是血氣方剛;再如關羽“面如重棗”,自然畫紅臉,包拯“鐵面無私”則黑臉非他莫屬,曹操“面帶奸詐”便是一副奸白臉。
京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來以色定調(diào)。紅色表示忠誠耿直、熱情吉祥;黑色表示豪爽粗暴、剛正不阿;紫色表示老實忠厚;黃色表示兇狠勇猛;藍色表示桀驁不馴、剛強爽快;白色表示奸詐多疑;綠色表示驍勇魯莽;粉紅色表示年邁血衰;金銀色表示莊嚴,多用于神仙圣人。
(1)根據(jù)意思,在文中找出相應的詞語。
①形容公正嚴明,不怕權勢,不講情面。
②比喻變化多端或花樣繁多。
(2)每一種臉譜都是從人的
(3)用橫線畫出第3自然段的中心句。
(4)將臉譜的顏色及其性格和人物連在一起。金銀色 剛正不阿 程咬金 紅色 忠誠耿直 包拯 白色 表示莊嚴 關羽 黑色 驍勇魯莽 曹操 綠色 奸詐多疑 二郎神 發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:40引用:1難度:0.7