實驗小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，加熱一段時間后，收集到所需的氧氣，停止加熱，同學(xué)們對實驗后剩余固體的成分很感興趣，于是小組成員對其成分進(jìn)行猜想與分析。
【猜想與假設(shè)】
甲認(rèn)為是：KClO3、KCl
乙認(rèn)為是KCl、MnO2
丙認(rèn)為是：KCl、KClO3、MnO2KCl、KClO3、MnO2
【反應(yīng)原理】上述實驗發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式 KClO3MnO2△KCl+O2KClO3MnO2△KCl+O2；
【深入交流】小組同學(xué)交流后判斷甲的猜想一定是錯誤的，理由是 二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不會改變二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不會改變；
【實驗活動】丙同學(xué)為了驗證自己的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中繼續(xù)加熱，然后將 帶火星的木條帶火星的木條伸入試管中進(jìn)行檢驗，若觀察到 帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃的明顯現(xiàn)象，說明丙的猜想是正確的。
【拓展提升】小組同學(xué)根據(jù)以上結(jié)論將加熱得到剩余固體的過程做出了部分圖象，如圖所示。若n曲線代表上述變化過程中的某種物質(zhì)，請推測n曲線所代表的物質(zhì)是 氯化鉀氯化鉀（填物質(zhì)名稱或符號）；
【總結(jié)與歸納】通過上述實驗探究的過程，我們可以總結(jié)出：在分析反應(yīng)后所得的剩余固體的成分時，我們既要考慮固體生成物，還要考慮 固體催化劑固體催化劑和 固體反應(yīng)物固體反應(yīng)物的因素。
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量．
【答案】KCl、KClO3、MnO2；KClO3KCl+O2；二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不會改變；帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；氯化鉀；固體催化劑；固體反應(yīng)物
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.3
相似題
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1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質(zhì)存在，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗，用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物（注：夾持儀器已省略）。
【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng)，生成一種固體和一種氣體。
（1）A裝置的作用是。
（2）探究生成的氣體是什么？
猜測Ⅰ：氧氣
猜測Ⅱ：氫氣
猜測Ⅲ：二氧化硫
小紅認(rèn)為不需要做實驗就可以排除猜想Ⅲ，她的理由是。
【實驗驗證】如圖所示，加熱一段時間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，把導(dǎo)氣管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，肥皂泡燃燒，有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式。
（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？
同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中僅有Fe2O3為紅棕色，F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色，但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
【實驗探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì)，一會兒之后黑色固體也不變色，則黑色固體中一定沒有（填物質(zhì)名稱）。
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)（填實驗現(xiàn)象），說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：108引用：4難度：0.5 -
3．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質(zhì)存在，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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