閱讀下面的材料，完成問題。
①唐詩是一罐酒，引天上來的黃河水，采楚國的香花美草，吸日月江河之___，天山云海之___，醮幾滴邊塞征人的___，摘幾縷少婦回首時眼波的___，讓貴婦素雅的纖手封裝，包裹上宮廷的霓裳玉衣，【甲】然后灑上千樹萬樹的梨花，埋在時間的塵土之下。千年后的今天，詩香熏得飲詩的人酣睡不起。
②在緊張的塵世生活中，飲詩之人捧一本古籍，在清茗的氤氳煙氣和書香，傾聽那清晰的卻來自遠古的聲音，讓心也隨同它飛越時間的溝壑。我們可以看到唐詩在馬嵬坡下的長恨歌中哀悼，在成都草堂的茅草上飄揚，在長安酒家的備戰(zhàn)中出售豪情，在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過，在哀號遍野的戰(zhàn)場上空徘徊，在床前明月光中結(jié)成細細的霜……【乙】唐詩是歷史火化后珍貴的舍利子，閃放著時代的強光。
③讀這樣的唐詩恰似與古人進行一次情感對話，一次穿越時空的綠色交流，在詩句壘起的世界里尋找生命的真諦?！颈渴朗聹嫔＃瑫r間的距離阻隔不了詩香的漫延。張繼的寒山寺雖然寄托著他個人科舉挫敗和羈旅生活的凄涼，但今天的人們依然在寒山寺的鐘聲里，感受到憂傷在空氣中平平仄仄地飛翔；秦淮河在詩人筆下是繁華掩蓋不住的蒼老，是歌舞升平中掩蓋不住的世事哀怨，但今天的人們在游人如織的秦淮河里，依然承繼于繁華與衰亡的憂患與思考；走進草堂，就走進了唐朝最偉大，【丁】最貧寒的殿堂，一個瘦弱的身軀撐起了唐詩的半壁江山，一抱偉大的胸襟，一聲震撼千年的“嗚呼……”，在今天依然哺育著文化的成長。
（1）下列加點字的注音或書寫，不正確的一項是 AA
A．纖（qiān）手
B．霓（ní）裳
C．徘徊（huái）
D．真諦（dì）
（2）下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?CC
| A．氣勢 | 精華 | 離淚 | 憂愁 |
| B．精華 | 氣勢 | 憂愁 | 離淚 |
| C．精華 | 氣勢 | 離淚 | 憂愁 |
| D．氣勢 | 精華 | 憂愁 | 離淚 |
D
D
A．【甲】
B．【乙】
C．【丙】
D．【丁】
（4）文中畫橫線的子是個病句，下列修改正確的一項是
C
C
A．飲詩之人捧一本古籍，在清茗的氤氳煙氣和書香，傾聽那清晰的卻來自遠古的聲音，讓心也隨同它飛越時間的溝壑。
B．飲詩之人捧一本古籍，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那清晰的卻來自遠古的聲音，讓心也隨同它飛越時間的溝壑。
C．飲詩之人捧一本古籍，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那來自遠古卻很清晰的聲音，讓心也隨同它飛越時間的溝壑。
D．飲詩之人捧一本古籍，在清茗的氤氳煙氣和書香，傾聽那來自遠古卻很清晰的聲音，讓心也隨同它飛越時間的溝壑。
（5）將“卷帙浩繁的唐詩是一個時代的縮影，訴說著興衰哀樂”一句還原到文中，最恰當的一處是
A
A
A．第②段開頭
B．第②段結(jié)尾
C．第③段開頭
D．第③段結(jié)尾
【答案】A；C；D；C；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：45引用：4難度：0.5
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞粒ā 。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家。”對于中國人而言，家國一體、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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