豆芽是我們常見的營養(yǎng)豐富的蔬菜之一，生產(chǎn)和運輸均須避光。如果暴露在光下，過一段時間就會變綠。媽媽指著菜藍子問小靜，這是為什么呢？小靜回答說，因為豆芽合成葉綠素需要光。下面是小靜為此設(shè)計的驗證實驗，請你補充完整并回答有關(guān)問題。
（1）該驗證實驗的假設(shè)是 豆芽合成葉綠素需要（或不需要）光豆芽合成葉綠素需要（或不需要）光。
（2）該驗證實驗的單一變量是 光照光照。
（3）實驗方案：
①選取生長狀況相同的豆芽，均分并標記為A、B兩組，分別置于 光照光照和 黑暗黑暗的條件下，并適時灑 清水清水以保持濕潤。
②一段時間后，觀察并記錄A、B兩組豆芽的 顏色顏色。
③實驗的預期結(jié)果是 在光照下，豆芽變綠色，黑暗中的豆芽不變綠色在光照下，豆芽變綠色，黑暗中的豆芽不變綠色。
【考點】探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素．
【答案】豆芽合成葉綠素需要（或不需要）光；光照；光照；黑暗；清水；顏色；在光照下，豆芽變綠色，黑暗中的豆芽不變綠色
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.5
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發(fā)布：2024/11/28 8:0:1組卷：129引用：1難度：0.5 -
2．科學探究是探索生命的重要方法，是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料，完成下列問題。
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了，待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，請作出假設(shè)：對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
（3）設(shè)計實驗方案：
①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
②甲放在下培養(yǎng)，乙放在陰暗處培養(yǎng)。
（4）該實驗的預期效果是：。
（5）該實驗結(jié)論：葉綠素的形成需要。發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：2引用：2難度：0.7
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