小黃同學和小慶同學為了弄清鞋子外底防滑性能與哪些因素有關(guān)，他們結(jié)合學習過的相關(guān)知識猜想：鞋子外底防滑性能可能與接觸面上的壓力、鞋底材料、鞋底花紋和接觸面的材質(zhì)有關(guān)。
| 序號 | 鞋子 | 圖示 | 接觸面 | 滑動摩擦力f/N |
| 1 | 鞋子A |
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水泥地面 | 1.6 |
| 2 | 鞋子A |
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塑膠地面 | 2.2 |
| 3 | 鞋子A |
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瓷磚 | 1.0 |
| 4 | 一只鞋子B壓在鞋子A上 |
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瓷磚 | 2.4 |
| 5 | 兩只鞋子B壓在鞋子A上 |
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瓷磚 | 4.0 |
| 6 | 鞋子B |
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瓷磚 | 1.4 |
| 7 | 一只鞋子A壓在鞋子B上 |
|
瓷磚 | 2.8 |
大
大
，說明鞋子外底的防滑性能越好。【進行實驗與收集證據(jù)】于是他們用彈簧測力計水平拉著鞋子在水平接觸面上做勻速直線運動，多次實驗，并記錄彈簧測力計的示數(shù)，收集到了一些實驗數(shù)據(jù)如表所示。其中，重3N的鞋子A和重3.8N的鞋子B外底材料相同但花紋不同。
【實驗結(jié)論】
（1）由表中序號為1、2、3的數(shù)據(jù)可知，鞋子的防滑性能與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)；（2）由表中序號為3、4、5的數(shù)據(jù)可知，在接觸面的材質(zhì)相同時，接觸面上
壓力
壓力
越大，鞋子外底所受摩擦力越大；（3）表中序號為
4、7
4、7
的兩個實驗可以說明鞋子的外底防滑性能與鞋底花紋有關(guān)。【交流與評估】
（1）測量滑動摩擦力的大小的原理是
二力平衡
二力平衡
；這個實驗中觀察彈簧測力計的示數(shù)來測出滑動摩擦力的大小，用到了科學研究方法中的 轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法。（2）旁邊的小關(guān)同學認為這個實驗較難成功，原因除不方便在運動過程中讀數(shù)外，還有就是實驗過程中存在很難操作的地方，即在實驗中
很難使鞋子做勻速直線運動
很難使鞋子做勻速直線運動
。【考點】探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．
【答案】大；接觸面粗糙程度；壓力；4、7；二力平衡；轉(zhuǎn)換；很難使鞋子做勻速直線運動
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/7 8:0:9組卷：16引用：1難度：0.5
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1．如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中：
（1）實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與 的關(guān)系，實驗中采用的研究方法是 。
（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是：。
（4）小華同學將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是：。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：537引用：6難度：0.6 -
2．實驗小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
（1）如圖甲，沿水平方向 拉動木塊測出滑動摩擦力大小。
（2）在木塊上添加砝碼，重復（1），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；在長木板上分別鋪上毛巾和棉布，進行對照實驗，這是為了探究滑動摩擦力的大小與 的關(guān)系；
（3）圖甲中，增大拉力使木塊加速運動，木塊受到的滑動摩擦力大小將 ；
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖乙的裝置水平拉動長木板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)仍然不夠穩(wěn)定，可能的原因是 。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：1189引用：7難度：0.6 -
3．如圖所示，這是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情形。
（1）如圖1所示，用彈簧測力計水平拉動木塊A應(yīng)使木塊A沿水平桌面做 運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A所受滑動摩擦力的大小，其依據(jù)是 。
（2）如圖2所示，在木塊A上疊放木塊B，與圖1進行對比，可探究滑動摩擦力的大小與 之間的關(guān)系；圖2中木塊A所受滑動摩擦力比圖1中木塊A所受滑動摩擦力 （選填“大”、“小”或“一樣”）。
（3）如圖3所示，在木塊A下墊上兩個輕質(zhì)滾輪，與圖1比較，彈簧測力計的示數(shù)會 （選填“增大”或“減小”）。
（4）在圖1實驗的基礎(chǔ)上，將木塊B直接放在水平桌面上按圖1中方式進行實驗用來探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系，這樣操作是否可行？并說明理由。 。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：40引用：2難度：0.5
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