菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)掌政中學(xué)七年級(下)期末生物試卷
>
試題詳情
請根據(jù)所學(xué)知識及以下材料分析回答問題。
2019年,印度等國家發(fā)生嚴(yán)重蝗災(zāi),蝗蟲成群,所到之處植物皆被啃食干凈、全球氣候變暖,生態(tài)環(huán)境變化,給蝗災(zāi)的發(fā)生提供了條件。
蝗災(zāi)在我國也曾是與水災(zāi)、旱災(zāi)并稱的三大自然災(zāi)害之一,中華人民共和國成立后,黨和政府十分重視對蝗蟲的防治工作,蝗蟲從未大面積成災(zāi),但是近幾年,由于生態(tài)環(huán)境在惡化,蝗災(zāi)在局部地區(qū)比較嚴(yán)重。
(1)蝗蟲屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動物。胸部有兩對
翅
翅
和三對
足
足
,飛行能力和跳躍能力都很強。
(2)蝗蟲的呼吸器官是
氣管
氣管
,位于蝗蟲的
胸部和腹部
胸部和腹部
內(nèi)(填寫身體部位)。
(3)蝗蟲發(fā)育過程中要經(jīng)過5次蛻皮,蛻下的皮是
外骨骼
外骨骼
。
【考點】
蝗蟲的生殖和發(fā)育過程
;
節(jié)肢動物的主要特征及其與人類的關(guān)系
.
【答案】
節(jié)肢;翅;足;氣管;胸部和腹部;外骨骼
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
夏天,人們常常會看到腐爛的水果周圍有很多小飛蟲出現(xiàn),這些外形酷似蒼蠅的小飛蟲叫果蠅。果蠅因具有生活周期短、容易飼養(yǎng)、繁殖力強、染色體數(shù)目少且易于觀察等特點,因此是遺傳學(xué)研究的最佳材料。結(jié)合圖1~4,分析回答。
(1)觀察圖2,比較果蠅與蝗蟲生殖和發(fā)育的相同點
。
(2)果蠅的性別決定方式與人類相同,圖3為
(雄或雌)果蠅的體細(xì)胞染色體圖解,含有
對同源染色體。果蠅體細(xì)胞內(nèi)共有兩個染色體組,請寫出此果蠅的一個染色體組所含的染色體
。
(3)圖3中與決定性別有關(guān)的染色體是
,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成為
。
(4)在體細(xì)胞分裂時,細(xì)胞內(nèi)最先發(fā)生的變化是
,此時圖3中W基因的數(shù)量變化是
。
(5)該果蠅產(chǎn)生的配子(生殖細(xì)胞)中,含A基因的比例是
。
(6)圖4中表示長翅基因的是
(填序號),請用一句話描述圖4中各部分的關(guān)系
。
發(fā)布:2024/10/13 5:0:1
組卷:14
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀資料,回答下列問題。
資料一:蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,主要以玉米、蘆葦、小麥等植物為食,它的成蟲具有群集、遷飛的習(xí)性,容易形成蝗災(zāi)。一只粉紅椋鳥一天能捕食120至180只蝗蟲,可以保護兩畝草場避免蝗害,是新疆草原生態(tài)防治的主力軍。
材料二:2022年11月,在廣東連山筆架山省級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)全球新物種——密疣掌突蟾。該物種屬于兩棲動物,雄蟾聲似蟲鳴、雌雄蟾抱對后,精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,受精卵發(fā)育成蝌蚪,再形成幼蟾,最后發(fā)育為能在陸地上生活的成蟾。它對生存環(huán)境極為挑剔,因身體顏色花紋與生存環(huán)境融合得很好,能有效的躲避天敵。
材料三:2022年5月22日是第29個國際生物多樣性日,今年的主題是“共建地球生命共同體”。我國建立了多個自然保護區(qū),持續(xù)加強珍稀瀕危野生動植物及其棲息地拯救保護,大量珍貴瀕危野生動植物種群實現(xiàn)恢復(fù)性增長、國家重點野生動植物保護率提高到74%,生物多樣性更加豐富。
(1)資料一中蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→
→成蟲三個時期,屬于
(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)。根據(jù)蝗蟲的發(fā)育階段,投放粉紅椋鳥滅蝗的最佳時期是
。
(2)資料二中密疣掌突蟾的受精方式為
受精(填“體內(nèi)”或“體外”),發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→
→幼蟾→成蟾,這種發(fā)育屬于
發(fā)育。其身體顏色花紋與生存環(huán)境融合得很好,能有效的躲避天敵,這體現(xiàn)了生物
環(huán)境。
(3)從資料三分析可知,保護生物多樣性最有效的措施是
。
(4)作為一名中學(xué)生,保護生物多樣性,從點滴做起,請你談?wù)勗谏钪校覀儜?yīng)該怎么做
,
。(寫出二條即可)
發(fā)布:2024/10/24 14:0:2
組卷:23
引用:2
難度:0.5
解析
3.
《詩經(jīng)》中記載“去其螟螣(螣即蝗蟲),及其蟊賊,無害我田稚。田祖有神,秉畀炎火”。若蝗蟲大量繁殖,會啃食玉米、小麥等植物,造成巨大的經(jīng)濟損失?;认x之間受到觸碰的刺激會釋放一種聚集信息素,吸引更多的蝗蟲加入形成蝗群,導(dǎo)致嚴(yán)重的蝗災(zāi)。經(jīng)研究,有以下兩種有效控制蝗災(zāi)的方法:
方法一:微孢子蟲能在蝗蟲體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì),進行生長發(fā)育繁殖,使蝗蟲得病,從而抑制蝗蟲聚集信息素的釋放,達到控制蝗群的數(shù)量的目的。
方法二:“保幼激素”是昆蟲的內(nèi)分泌激素之一,目前科學(xué)家合成了保幼激素類似物,它能穿過蝗蟲幼蟲(若蟲)堅硬的“皮”滲入若蟲體內(nèi),其若蟲蛻皮后仍保持若蟲狀態(tài),抑制成蟲期特征的出現(xiàn),這樣可有效預(yù)防蝗災(zāi)。
?
(1)蝗蟲群體中的某個個體向其他個體釋放出聚集信息素,接受信息的個體產(chǎn)生聚集靠近的行為,這種現(xiàn)象叫做
。
(2)微孢子蟲能在蝗蟲體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì),進行生長發(fā)育繁殖,使蝗蟲得病,這說明微孢子蟲與蝗蟲是
關(guān)系。
(3)蝗蟲若蟲堅硬的“皮”是指
,由方法二可推測出蝗蟲造成危害的主要時期為蝗蟲發(fā)育階段的
(選填“若蟲期”或“成蟲期”)。
(4)如圖是蝗蟲的形態(tài)圖,若將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中,過一段時間后,死亡的是
。
發(fā)布:2024/10/23 3:0:1
組卷:12
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正