2.【閱讀理解】課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:如圖1,在△ABC中,若AB=10,BC=8.求AC邊上的中線BD的取值范圍.小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長BD至E,使DE=BD,連接CE.利用全等將邊AB轉(zhuǎn)化到CE,在△BCE中利用三角形三邊關(guān)系即可求出中線BD的取值范圍,請根據(jù)小明的方法思考:
(1)由已知和作圖能得到△CED≌△ABD的理由是
.
A.SSS
B.SAS
C.AAS
D.HL
(2)求得BD的取值范圍是
.
【方法感悟】
解題時,條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”字樣,可以考慮延長中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集合到同一個三角形中.
【問題解決】
(3)如圖2,在△ABC中,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),分別以AB,BC為直角邊向△ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN,其中,AB=BM,BC=BN,∠ABM=∠NBC=90°,連接MN.請寫出BD與MN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.