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梅蘭芳蓄須（片段） 梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，（表示 表明）對日本帝國主義的抗議，（表示 表明）不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。
（1）從括號里選擇搭配正確的詞語，并畫“√”。
（2）在片段中找到這些詞語的反義詞。
①優(yōu)裕-困頓困頓
②安全-危險危險
③答應(yīng)-抗議抗議
（3）把握課文的主要內(nèi)容，可以結(jié)合題目和關(guān)鍵語段來概括。讀完題目，知道了主要人物是 梅蘭芳梅蘭芳和主要事件 梅蘭芳蓄須明志，表明自己不給侵略者演戲的決心梅蘭芳蓄須明志，表明自己不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳蓄須意在明志，這個“志”具體指的是 寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】困頓；危險；抗議；梅蘭芳；梅蘭芳蓄須明志，表明自己不給侵略者演戲的決心；寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：2難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！
你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！
我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
我會請小兔小刺猬小松鼠小鴨子小鱷魚小狐貍住在里面如果你喜歡也可以住進來
你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。
（1）在第4自然段中空白處填上標(biāo)點。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
喜歡——
容易——
（3）文中的“我”變成了一棵怎樣的樹？
（4）“我”都請誰住進來？它們又是怎樣上來的呢？
（5）你認為文中的“我”是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：40引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，（吸取 吸收）了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地（促使 促進）了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）選出文中括號里使用正確的詞語。
（2）蔡倫用什么原料造紙？
（3）蔡倫改進的造紙方法的優(yōu)點有（多選）
（4）我國的造紙術(shù)對世界產(chǎn)生了什么影響？A.原料容易得到。 B.可以大量制造。 C.價格便宜。 D.能滿足多數(shù)人的需要。 發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：5引用：2難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，嘴巴，眼睛，啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）試著完成下面的填空。
宋慶齡多么想，多么想。
（3）聯(lián)系下文可知宋慶齡最終放棄了去伯伯家，這是為什么？從她的身上，你得到了什么啟示？發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：22引用：2難度：0.3
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