課外閱讀。

技術(shù)高超的演奏家

技術(shù)高超的演奏家

        這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
      有一次，一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些人看了簡(jiǎn)直（驚呆  驚訝  驚奇）

驚呆

驚呆

了，為了想看一看那高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來(lái)。
      高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出了異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡……
      一曲臨終，余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的（魔力   魅力）

魔力

魔力

的時(shí)候，音樂家突然轉(zhuǎn)過身來(lái)，把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時(shí)，四座震驚。
      音樂會(huì)的主持人立刻跑出來(lái)，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的?，F(xiàn)在要用真正的、價(jià)值五千元的小提琴演奏了?！庇谑?，演奏家再度登場(chǎng)，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……
      這時(shí)，觀眾就不再去注意樂器的價(jià)格，而專心欣賞著演奏家的技藝了。
（1）給短文加一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（2）根據(jù)語(yǔ)境選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并畫上“√”。
（3）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。
①蜂擁而來(lái)：

本文指有許多人因?yàn)橄肟匆豢茨歉哔F的樂器，聽一聽它的妙音來(lái)聽演奏會(huì)。

本文指有許多人因?yàn)橄肟匆豢茨歉哔F的樂器，聽一聽它的妙音來(lái)聽演奏會(huì)。

②四座震驚：

這里指所有人被樂器摔碎的聲音震驚了。

這里指所有人被樂器摔碎的聲音震驚了。

（4）概括短文的主要內(nèi)容。

一個(gè)著名的小提琴家在某地演出時(shí)，一些聽眾因聽廣告上說他的小提琴價(jià)值昂貴蜂擁而來(lái)，但小提琴家其實(shí)用的是一元六角五分的小提琴演奏出了美妙的音樂。

一個(gè)著名的小提琴家在某地演出時(shí)，一些聽眾因聽廣告上說他的小提琴價(jià)值昂貴蜂擁而來(lái)，但小提琴家其實(shí)用的是一元六角五分的小提琴演奏出了美妙的音樂。

（5）這個(gè)故事告訴我們的道理是

B

B

。
A．音樂技藝的高低要通過琴的好壞才能分辨出來(lái)。
B.一個(gè)人藝術(shù)水平的高低，不完全取決于他所使用的工具，而主要取決于他的演奏水平。
C.音樂演奏水平高的人，用不好的小提琴也能夠演奏出美妙的音樂。
（6）讀過這篇短文后，你有什么樣的感想？

真正有價(jià)值的事物往往不在于它本身，而在于使用這個(gè)事物的人。

真正有價(jià)值的事物往往不在于它本身，而在于使用這個(gè)事物的人。