課外閱讀
時(shí)針?分針?鈔針 有一只漂亮的小鬧鐘,淺黃色的鐘面上,住著時(shí)針、分針和秒針三兄弟。
一天,身體細(xì)長的秒針弟弟對(duì)時(shí)針說:“大哥,你看你,又矮又胖,真難看!跑起路來像蝸牛一樣慢?!闭f完,他昂起了頭,望著天,好像是個(gè)了不起的英雄。時(shí)針大哥聽了,什么也沒說。這下鈔針弟弟更得意了,他轉(zhuǎn)過臉又對(duì)分針說:“二哥,別看你跟我一樣高,長得比我壯,可是跑起來,你比大哥快不了多少,有啥出息?”
分針聽了可不服氣啦,說:“你跑一圈才一分鐘,我跑一圈是一小時(shí),大哥跑一圈就是十二小時(shí)啦!你說誰跑得快?”
“我跑得快,就是我跑得快!”……分針和秒針爭(zhēng)吵起來。
這時(shí),時(shí)針大哥說話了:“別爭(zhēng)了,別吵了!依我看啊,三弟是跑得最快,我跑得最慢,可是光靠一個(gè)人跑得快也沒用呀!你們看,咱們弟兄仨連在一起,誰能離開誰???”
大哥見兩個(gè)弟弟不吵了,就又說:“我們只有團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,才能準(zhǔn)確地告訴人們時(shí)間。你們說,對(duì)嗎?”
分針聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭;秒針聽了連說了好幾個(gè)“對(duì)的,對(duì)的……”于是,他們又“嘀嗒、嘀嗒……”唱起來了。
現(xiàn)在,你們?cè)偃タ茨侵黄恋男◆[鐘,可聽不到他們吵架了。他們只會(huì)告訴你現(xiàn)在是幾時(shí)、幾分、幾秒
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,在橫線上填上合適的詞語。
漂亮漂亮的鬧鐘
身體細(xì)長身體細(xì)長的秒針
身體很壯身體很壯的分針
(2)“你比大哥快不了多少,有啥出息?”這句話意思是 你比大哥快不了多少,沒有什么出息你比大哥快不了多少,沒有什么出息。
(3)用“ ”畫出短文中心句。
(4)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
①秒針認(rèn)為時(shí)針又矮又胖,跑起來像蝸牛一樣慢。它跑得最快。 ××
②分針認(rèn)為他自己跑一圈一小時(shí),他跑得最快。 ××
③時(shí)針認(rèn)為光靠一個(gè)人跑得快沒有用,只有團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,才能準(zhǔn)確地告訴人們時(shí)間。 √√
(5)讀了這篇短文后,你受到了什么啟發(fā)?
只有團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,團(tuán)結(jié)合作才能做好事情。只有團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,團(tuán)結(jié)合作才能做好事情。
【答案】漂亮;身體細(xì)長;身體很壯;你比大哥快不了多少,沒有什么出息;×;×;√;只有團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,團(tuán)結(jié)合作才能做好事情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 23:0:6組卷:6引用:2難度:0.1
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1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:55引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6