某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(2)粗略測(cè)定加熱3g高錳酸鉀所收集到的氧氣質(zhì)量。
反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)
高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵。
儀器認(rèn)識(shí):寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng):①試管試管;②量筒量筒。
裝置連接:
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?):各裝置應(yīng)當(dāng)按照A-B-C順序連接,裝置導(dǎo)管接口字母的正確連接順序是:a→c→b→d。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置的連接方式和題目現(xiàn)有的數(shù)據(jù),能否粗略測(cè)定出加熱3g高錳酸鉀所收集到的氧氣質(zhì)量。否否。(填能、否)要得到氧氣質(zhì)量還需要的數(shù)據(jù)是氧氣的密度氧氣的密度。
問(wèn)題反思:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B中試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B中。
(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是沒(méi)有預(yù)留適量水沒(méi)有預(yù)留適量水。
加熱
加熱
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;鐵+氧氣四氧化三鐵;試管;量筒;否;氧氣的密度;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B中;沒(méi)有預(yù)留適量水
加熱
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:70引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱(chēng)為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:133引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:11引用:2難度:0.5