實驗是科學(xué)探究的重要途徑。某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開深入探究。
【實驗回顧】
(1)圖2比圖1實驗的優(yōu)點是 操作簡便、污染小等操作簡便、污染小等(答出一條即可)。
(2)利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量,但測出的氧氣含量明顯小于 五分之一五分之一。
【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗?
【查閱資料】資料1:白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如表:
可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 |
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認為裝置漏氣;
乙同學(xué)認為未完全冷卻就打開彈簧夾;
丙同學(xué)認為紅磷量不足;
(3)你還可以做出猜想
紅磷在外部燃燒,當再放入裝置內(nèi)后所剩紅磷不足以消耗完內(nèi)部的氧氣
紅磷在外部燃燒,當再放入裝置內(nèi)后所剩紅磷不足以消耗完內(nèi)部的氧氣
。【實驗改進】在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)對課本上的實驗進行了如圖3的改進。小組同學(xué)用如圖3裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究:實驗前注射器中有20mL氮氣,100mL集氣瓶中加入10mL水。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 20.0 | 34.0 | 40.0 | 30.0 | 25.0 | 18.0 | 12.5 | 8.6 | 5.8 | 4.0 | 4.0 |
氣密性良好
氣密性良好
。(5)請寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式
紅磷+氧氣五氧化二磷
點燃
紅磷+氧氣五氧化二磷
。點燃
(6)根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,開始體積增大的原因
紅磷燃燒放出熱量,使裝置內(nèi)壓強增大
紅磷燃燒放出熱量,使裝置內(nèi)壓強增大
。(7)集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積是
16
16
mL,測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為 17.8%
17.8%
。【反思與交流】
(8)甲同學(xué)提出應(yīng)用白磷替換紅磷,理由是
白磷消耗氧氣更徹底
白磷消耗氧氣更徹底
。(9)乙同學(xué)提出選用木炭替代紅磷做實驗,在集氣瓶底部預(yù)先放足量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳氣體,其他同學(xué)覺得不可行,你認為主要原因是
木炭在氧氣濃度較低時,會生成CO氣體,且CO氣體難溶于水,不與澄清石灰水反應(yīng)
木炭在氧氣濃度較低時,會生成CO氣體,且CO氣體難溶于水,不與澄清石灰水反應(yīng)
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】操作簡便、污染小等;五分之一;紅磷在外部燃燒,當再放入裝置內(nèi)后所剩紅磷不足以消耗完內(nèi)部的氧氣;氣密性良好;紅磷+氧氣五氧化二磷;紅磷燃燒放出熱量,使裝置內(nèi)壓強增大;16;17.8%;白磷消耗氧氣更徹底;木炭在氧氣濃度較低時,會生成CO氣體,且CO氣體難溶于水,不與澄清石灰水反應(yīng)
點燃
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:57引用:1難度:0.6
相似題
-
1.下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗:
Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗,事先在集氣瓶中裝水的原因,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是15
A.實驗前未將橡膠管夾緊 B.實驗前導(dǎo)管中未加滿水
C.紅磷過量 D.氧氣未消耗完 E.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢,使空氣膨脹逸出
Ⅱ.實驗A測得結(jié)果不夠準確,實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料,選定白磷(與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同)在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,目的是
(2)寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式:
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動噴射出來,導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
(4)在實驗室中白磷應(yīng)保存在發(fā)布:2024/10/22 11:0:1組卷:901引用:3難度:0.1 -
2.空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),寫出測定紅磷燃燒的符號表達式 (1)
【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(如圖2)制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣,分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,該變化屬于 (3)
①先檢查裝置 (4)
(5)下列有關(guān)這個實驗的說法中,不正確的有
A.步驟③中,仰視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低
B.步驟④中,白磷燃燒時要保持關(guān)閉止水夾a和b
C.步驟⑤中,未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高
D.與圖1相比,圖3裝置的優(yōu)點有:誤差減少和污染減少
(6)經(jīng)測定V1=XmL;V2=YmL,則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為發(fā)布:2024/10/24 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4 -
3.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實驗后,想對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究,他們進行了如下實驗:
【回顧舊知】
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
(2)該實驗的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶內(nèi)的氣壓
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計與實驗】
小組同學(xué)按圖2裝置進行實驗,分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P0是瓶內(nèi)初始氣壓,p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。
【問題與現(xiàn)象分析】
(3)開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是
(4)圖4中,P0與P2幾乎相等是因為
【結(jié)論與反思】
(5)由實驗可知,發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~