某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)	1	2	3
饅頭碎屑或饅頭塊	饅頭碎屑適量	饅頭碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無(wú)	2mL唾液	X	2mL唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/td>	充分?jǐn)嚢?/td>	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的X處應(yīng)加入

2ml清水

2ml清水

，與1號(hào)試管

對(duì)照

對(duì)照

作用。通常情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的饅頭碎屑遇到碘液

不變藍(lán)色

不變藍(lán)色

（填“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”）。
（2）小明在實(shí)際操作中，滴加碘液后1號(hào)試管中的饅頭碎屑呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因

時(shí)間短，淀粉的消化不徹底

時(shí)間短，淀粉的消化不徹底

。
（3）小明想探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化是否起作用，應(yīng)選用試管

1、3

1、3

進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。