1．棗莊石榴園以歷史悠久，面積之大，株數(shù)之多，品色之全，果質(zhì)之優(yōu)而聞名海內(nèi)外，為目前我國(guó)最大的石榴園林，因而被譽(yù)為“冠世榴園”。                     
?（1）森林是“綠色水庫(kù)”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。石榴樹通過(guò) 作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
（2）“冠世榴園”的青榴寺里還有兩棵一千二百年樹齡的銀杏樹，銀杏樹與石榴樹所屬類群的本質(zhì)區(qū)別是 。
（3）森林更是碳庫(kù)。石榴樹是如何“儲(chǔ)碳呢？生物小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①將兩盆石榴盆景在黑暗處放置一晝夜，消耗掉葉片中原有的 。然后設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1，NaOH吸收二氧化碳。）將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，將甲中氣體收集到一塑料袋，將一支帶火星的木條伸入該塑料袋，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的 （氣體）。
②取A、B葉片進(jìn)行處理（如圖2）。操作正確的裝置是 ，乙裝置中酒精的作用是 。推測(cè)丁裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
③由此說(shuō)明，石榴樹通過(guò)光合作用制造 ，從而將碳儲(chǔ)存起來(lái)。
（4）石榴樹能調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，都是與光合作用分不開的。請(qǐng)你寫出光合作用的文字表達(dá)式。 。
（5）“愛護(hù)植被，從我做起”，為了維護(hù)生態(tài)安全，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，你應(yīng)該如何做？。

2．劑了探究綠葉能否在光下制造有機(jī)物，某班生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用圖中編號(hào)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：6→7→→3→2→4。
（2）實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。
（3）[5]是將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的 溶解于酒精中，直到葉片變成 色。不直接加熱的原因是：。
（4）步驟[2]滴加的液體是 ，觀察到的現(xiàn)象是：（填“遮光”或“見光”）部分的葉片變藍(lán)。
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，是光合作用的產(chǎn)物。

3．下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。請(qǐng)分析回答下列問題。（注意：氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳）

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是 。
（2）然后將圖甲裝置，放置到光下2～3小時(shí)。裝置中A和B能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是 。
（3）取下葉片A和B，用酒精去掉葉片中的葉綠素，水浴加熱加快脫色速度。最后用碘液檢驗(yàn)，不能變藍(lán)的是 （選填A(yù)或者B）。
（4）如果把甲圖中裝置A中液體換成澄清的石灰水，放入黑暗環(huán)境中2～3小時(shí)后，看到的現(xiàn)象是石灰水變 。由此得出結(jié)論是 。
（5）在某蔬菜大棚內(nèi)檢測(cè)到一天中二氧化碳的含量變化如乙圖所示，其中，BD段表示植物的光合作用 呼吸作用。（選填“大于”“等于”或者“小于”）
（6）“早穿皮襖，午穿紗”，說(shuō)的是新疆地區(qū)晝夜溫差大。而新疆綠洲農(nóng)業(yè)的瓜果特別甜。試解釋原理：白天溫度較高，作用強(qiáng)，產(chǎn)生的有機(jī)物多；夜晚溫度低，作用較弱，消耗的有機(jī)物少，從而積累的有機(jī)物更多，瓜果更甜。