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動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請分析下面材料并回答問題。
材料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕獵技巧,幼獅還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。
材料二 有些鳥類在遷徙途中休息時(shí),總有一些“站崗放哨”的鳥,當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),它們會(huì)大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動(dòng)翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生。
(1)材料一說明
先天性
先天性
行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定,而學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
(2)材料二中鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過
聲音、動(dòng)作
聲音、動(dòng)作
等方式進(jìn)行的。
【答案】先天性;遺傳物質(zhì);環(huán)境因素;聲音、動(dòng)作
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/18 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.白冠攀雀是一種小型鳥類,多分布于我國西北林間,生來善于筑巢,被譽(yù)為世界上最頂級的“設(shè)計(jì)師”和“建筑師”,建好的巢像一只靴子懸掛在樹枝上(圖1)。
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    (1)從行為獲得的途徑來看,白冠攀雀筑巢屬于
     
    行為。
    (2)測量白冠攀雀筑巢的高度,數(shù)據(jù)結(jié)果如圖2。白冠攀雀筑巢的高度多位于樹的
     
    部,通透性好,方便親鳥和雛鳥進(jìn)出巢。
    (3)不同白冠攀雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把白冠攀雀A鳥群的幼雛移到B鳥群中去,長成成鳥后,它的鳴聲更具B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是
     
    行為起作用。但如果把白冠攀雀幼雛移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,這是因?yàn)榘坠谂嗜阁w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的
     
    。
    發(fā)布:2024/10/20 19:0:4組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.請分析下面的資料,并回答問題。
    小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”,將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口。用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。
    (1)小白鼠特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
     
    ,這大大提高了后代的成活率。
    (2)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,小白鼠的“尋墻行為”屬于
     
    行為。
    (3)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由
     
    決定的。
    (4)小白鼠在迷宮中要經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”才能找到出口,這是小白鼠的
     
    行為,這種行為是在環(huán)境因素的作用下,通過生活經(jīng)驗(yàn)和
     
    獲得的。
    (5)訓(xùn)練小白鼠走迷宮,主要采用的研究方法是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/21 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于動(dòng)物行為的描述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/21 5:0:2組卷:44引用:3難度:0.4
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