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某品牌洗手液聲稱其產(chǎn)品完全不影響環(huán)境,某同學(xué)想證實(shí)該廣告的真實(shí)性,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水,1%洗手液溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。
(2)如下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲區(qū)域 乙區(qū)域
實(shí)驗(yàn)步驟 第一步 放20條蚯蚓 放20條蚯蚓
第二步 每天噴10毫升1%洗手液 每天噴10毫升①
第三步 兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的的數(shù)量
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2條 38條
(1)該同學(xué)提出的問(wèn)題是
洗手液會(huì)影響環(huán)境嗎
洗手液會(huì)影響環(huán)境嗎

(2)表格中①為
清水
清水
。
(3)實(shí)驗(yàn)中使用了20條蚯蚓,而不是1條,原因是
避免偶然因素的影響,減小誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
避免偶然因素的影響,減小誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

(4)其他同學(xué)也按照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到了多組數(shù)據(jù),應(yīng)取他們的
平均
平均
值,作為最后實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)。
(5)兩組實(shí)驗(yàn)除是否噴灑洗手液外,其他條件均相同且適宜,遵循實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的
唯一(單一)變量
唯一(單一)變量
原則。
(6)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)探究,該同學(xué)得出的結(jié)論是
洗手液會(huì)影響環(huán)境
洗手液會(huì)影響環(huán)境
【答案】洗手液會(huì)影響環(huán)境嗎;清水;避免偶然因素的影響,減小誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;平均;唯一(單一)變量;洗手液會(huì)影響環(huán)境
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境,隨著我市生態(tài)文明建設(shè)的迅速發(fā)展,需要處理的生活垃圾不斷增多。某興趣社同學(xué)發(fā)現(xiàn)在垃圾堆里生長(zhǎng)著大量的蚯蚓,于是對(duì)“蚯蚓對(duì)垃圾的分解作用”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
    在垃圾堆里選取一定數(shù)量白菜葉,平均分成甲、乙兩組;將甲組放入蚯蚓,乙組不放蚯蚓,兩組都放在相同且適宜的環(huán)境中。一段時(shí)間后,觀察白菜葉的數(shù)量。
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)探究提出的問(wèn)題是
     
    ?
    (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。乙組在本實(shí)驗(yàn)方案中起
     
    作用。
    (3)兩組都放在相同且適宜的環(huán)境中,目的
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)蚯蚓應(yīng)該如何處理:
     
    。
    發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:6引用:2難度:0.7
  • 2.蚯蚓體內(nèi)含地龍素、多種氨基酸、維生素等,自古即入藥。蚯蚓在土壤中穿行,吞食土壤,能使土壤疏松,改良土壤的性質(zhì)。周圍環(huán)境也會(huì)影響蚯蚓的生活,以下為“土壤潮濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的科學(xué)探究步驟,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答后面的問(wèn)題。
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     
    。
    (3)設(shè)計(jì)方案:
    材料用具:20條大小及生活狀況相同的蚯蚓,濕潤(rùn)肥沃的土壤,干燥肥沃的土壤,兩個(gè)大小一樣的廣口瓶。
    操作步驟:取兩個(gè)廣口瓶,分別編號(hào)A、B。A瓶放入濕潤(rùn)肥沃的土壤,B瓶放入干燥肥沃的土壤,然后分別放入10條蚯蚓。
    (4)結(jié)論:
     
    對(duì)蚯蚓的生活有影響。
    (5)實(shí)驗(yàn)中能不能用兩條蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
     
    。為什么?
     
    。
    發(fā)布:2024/10/22 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽;在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤;然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
    (1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?
     
    。
    (2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪種因素影響蚯蚓的生活?
     
    。
    (3)蚯蚓的呼吸依靠
     
    來(lái)完成。
    (4)請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,稍作變動(dòng),設(shè)計(jì)一個(gè)探究土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生活有影響的實(shí)驗(yàn)。
    ①把乙中的土壤換成
     
    。
    ②在甲中噴入一定量的農(nóng)藥,在乙中噴入
     
    。
    ③把甲、乙兩容器放到相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后,觀察蚯蚓的生活情況。
    發(fā)布:2024/10/23 8:0:1組卷:11引用:3難度:0.5
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