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菁優(yōu)網(wǎng)某生物興趣小組為了探究“光合作用制造有機(jī)物的必需原料”,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。兩套裝置中均放入長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物,并在玻璃罩口涂上凡士林(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將植物放在黑暗中一晝夜的目的是
將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡
將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡

(2)分析甲、乙兩裝置,可知該興趣小組想要探究的光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)將兩個(gè)裝置放在光照充足的相同環(huán)境中照射幾小時(shí)后,各取甲、乙兩套裝置中的一片葉片放在
盛有酒精的小燒杯
盛有酒精的小燒杯
中,水浴加熱,進(jìn)行脫色處理。待葉片變成黃白色時(shí),再經(jīng)過清水沖洗、碘液染色等步驟。觀察葉片顏色變化,甲裝置中葉片
不變藍(lán)
不變藍(lán)
(選填“不變藍(lán)”、“變藍(lán)”);乙裝置中葉片
變藍(lán)
變藍(lán)
(選填“不變藍(lán)”、“變藍(lán)”)。
(4)為了探究溫度對(duì)室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的影響,該興趣小組選擇菠菜作為研究對(duì)象。他們分別在溫室中種植了相同的菠菜苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(其他環(huán)境條件均適宜且相同):
組別 A B C
二氧化碳濃度 0.05% 0.5% 0.5%
溫度 20℃ 20℃ 10℃
①如果要研究溫度對(duì)菠菜幼苗光合作用的影響,要選擇
B
B
C
C
兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②種植一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),溫室B中的菠菜幼苗長(zhǎng)得快,由此可知適當(dāng)提高溫度能
促進(jìn)
促進(jìn)
菠菜幼苗進(jìn)行光合作用。(選填“促進(jìn)”或“抑制”)
【答案】將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡;二氧化碳;盛有酒精的小燒杯;不變藍(lán);變藍(lán);B;C;促進(jìn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/22 4:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某生物興趣小組的同學(xué)用盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣不含葉綠體,呈白色,如圖甲處)探究植物的光合作用。經(jīng)暗處理、照光、脫色、染色后,觀察到圖中葉片甲、乙兩處不變色,丙處變成藍(lán)色。下列分析錯(cuò)誤的是(  )
    ?
    發(fā)布:2024/10/23 2:0:1組卷:13引用:4難度:0.6
  • 2.我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),重農(nóng)固本,是安民之基、治國(guó)之要。玉米作為我國(guó)三大糧食作物之一,在東北、西南等地廣泛種植。為增加玉米畝產(chǎn)的研究和種植技術(shù)的推廣,某科研小組在密閉大棚內(nèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該科研小組設(shè)置如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置(小燒杯內(nèi)放置的是液體氫氧化鈉),是為了探究玉米光合作用需要
     
    。圖中這株玉米需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理,目的是通過玉米的
     
    作用,將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。對(duì)該株玉米的葉片進(jìn)行滴碘液檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)仍為黃白色,則證明無(wú)淀粉生成。但該實(shí)驗(yàn)仍存在不足之處,如需得出結(jié)論還需設(shè)置
     

    (2)興趣小組又在密閉環(huán)境里,進(jìn)一步探究玉米的光合作用、呼吸作用的關(guān)系,繪制了如圖二、圖三所示的相關(guān)曲線。圖二所示0~24小時(shí)內(nèi),
     
    點(diǎn)時(shí),光合速率等于呼吸速率。全天積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
     
    (填字母)。
    (3)由圖三可以看出
     
    ℃是種植玉米最適溫度,能達(dá)到高產(chǎn)的目的。
    (4)玉米是喜溫植物,夏季城市外圍及鄉(xiāng)村種植大量玉米,使得這些地方的氣溫比城市中心地帶低了5℃左右,涼爽宜人,這主要與玉米的
     
    作用有關(guān)。
    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:21引用:2難度:0.3
  • 3.下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。請(qǐng)分析回答下列問題。(注意:氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
     
    。
    (2)然后將圖甲裝置,放置到光下2~3小時(shí)。裝置中A和B能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是
     
    。
    (3)取下葉片A和B,用酒精去掉葉片中的葉綠素,水浴加熱加快脫色速度。最后用碘液檢驗(yàn),不能變藍(lán)的是
     
    (選填A(yù)或者B)。
    (4)如果把甲圖中裝置A中液體換成澄清的石灰水,放入黑暗環(huán)境中2~3小時(shí)后,看到的現(xiàn)象是石灰水變
     
    。由此得出結(jié)論是
     
    。
    (5)在某蔬菜大棚內(nèi)檢測(cè)到一天中二氧化碳的含量變化如乙圖所示,其中,BD段表示植物的光合作用
     
    呼吸作用。(選填“大于”“等于”或者“小于”)
    (6)“早穿皮襖,午穿紗”,說的是新疆地區(qū)晝夜溫差大。而新疆綠洲農(nóng)業(yè)的瓜果特別甜。試解釋原理:白天溫度較高,
     
    作用強(qiáng),產(chǎn)生的有機(jī)物多;夜晚溫度低,
     
    作用較弱,消耗的有機(jī)物少,從而積累的有機(jī)物更多,瓜果更甜。
    發(fā)布:2024/10/23 7:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
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