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試題詳情
閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
齊白石爺爺??齊白石爺爺是世界著名的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱（zhà）蜢（měng）好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。
??齊白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腿凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫(huà)到燈油燃盡為止。就這樣，他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。
??齊白石爺爺家里種著許多花草，每到開(kāi)花的季節(jié)，五顏六色的花草散發(fā)出撲鼻的芬芳，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，小魚(yú)小蝦們活潑地游來(lái)游去，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫(huà)蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍（yuè）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuān）住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。
??勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。
（1）用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。
仿佛（fú fó）fúfú
畫(huà)畫(huà)（huà huá）huàhuà
燃盡（jìn jǐn）jìnjìn
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
著名：出名，有名。出名，有名。
昏暗：形容昏暗，陰暗的樣子。形容昏暗，陰暗的樣子。
（3）閱讀全文內(nèi)容填空。
齊白石畫(huà)的蚱蜢好像會(huì)跳跳，畫(huà)的小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛眨眼睛，畫(huà)的蝦的身體好像透明的透明的。這說(shuō)明了他善于觀察，畫(huà)的畫(huà)很成功善于觀察，畫(huà)的畫(huà)很成功。
（4）文中畫(huà)線部分通過(guò)對(duì)事物的顏色顏色、氣味氣味、動(dòng)作動(dòng)作等進(jìn)行描寫(xiě)，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。
（5）用“ ”畫(huà)出點(diǎn)明文章中心的句子。
【答案】fú；huà；jìn；出名，有名。；形容昏暗，陰暗的樣子。；跳；眨眼睛；透明的；善于觀察，畫(huà)的畫(huà)很成功；顏色；氣味；動(dòng)作
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：41引用：4難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文回答問(wèn)題。
九寨溝 在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車(chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它九寨溝。
從南坪西行40公里，就到了九寨溝。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，蔚為壯觀。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！
（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。的湖水的峰頂的河谷的九寨溝的小眼睛的竹葉
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)夸張句，用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句五彩繽紛—— 高低不平—— 喜洋洋——
（4）是什么原因形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布？
（5）文中寫(xiě)到了哪幾種珍稀動(dòng)物，從文中找出體現(xiàn)他們特點(diǎn)的詞語(yǔ)。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
月光聯(lián)歡會(huì)
金波 在熱烈的掌聲中，一個(gè)小綠人姑娘上來(lái)報(bào)幕：“最后一個(gè)節(jié)目是器樂(lè)合奏——《綠色的旋律》。”大家面面相覷，互相探詢：“他們用什么樂(lè)器演奏呢？”
這時(shí)候，我看見(jiàn)枝葉間忽然綻開(kāi)五顏六色的花朵，有的像喇叭，有的像吊鐘。小綠人把喇叭形的花朵摘下來(lái)，吹一吹，不同顏色的花朵發(fā)出不同的音色。顏色深一些的，聲音就渾厚些；顏色淺一些的，聲音就清亮些。
小綠人把那些吊鐘形的小花摘下來(lái)，整整齊齊地懸掛在一根枝條上，一個(gè)手持棒槌的小綠人敲擊了幾下，不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音，有的嚶嚶嗡嗡，有的叮叮咚咚。
還有幾個(gè)小綠人，各自摘下一片大大的圓圓的綠葉子，緊緊地繃在兩腿之間，就像繃起一面鼓。他們用手指有節(jié)奏地敲擊了幾下，那“咚咚”的聲響，好像從遠(yuǎn)古傳來(lái)的回聲。
一場(chǎng)奇妙的演奏就這樣開(kāi)始了。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小綠人的器樂(lè)合奏，用的樂(lè)器分別是和，其中，用來(lái)吹的是，用棒槌敲擊的是，用手指敲擊的是。
（2）根據(jù)句子展開(kāi)想象。
①這時(shí)候，我看見(jiàn)枝葉間忽然綻開(kāi)五顏六色的花朵，有的像喇叭，有的像吊鐘。
這些五顏六色的花朵還可能有其他的形狀；有的像，有的像。
②一個(gè)手持棒槌的小綠人敲擊了幾下，不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音，有的嚶嚶嗡嗡，有的叮叮咚咚。
不同顏色的吊鐘花還可能會(huì)發(fā)出別的聲音：有的，有的。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀。
野竹 它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳。
它那挽住晨霧托起露水的魚(yú)形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。
貧瘠、干旱、荒涼都不會(huì)使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜無(wú)法改變它綠色的性格。年年生長(zhǎng)，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生長(zhǎng)。
農(nóng)家灶膛里的灰燼不就是它嗎？盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？池塘里攔魚(yú)的簾子不就是它嗎？禾場(chǎng)上的長(zhǎng)柄兒掃帚不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(zhǎng)。不與大樹(shù)，不與淺草，不與楠竹。
人們雖然并未有意栽培它，但，它自個(gè)兒生長(zhǎng)出來(lái)且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。?。∥覊?mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”——用它的管和葉做成的“叫叫”，來(lái)為它吹奏一支小曲吧！
（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填入文中第5自然段的橫線上。（填序號(hào)）
A．論長(zhǎng)短 B．比高低 C．爭(zhēng)寵愛(ài)
（2）讀第3自然段，回答問(wèn)題。
①即使是也不會(huì)使野竹感到凄苦。
②即使是也無(wú)法改變野竹綠色的性格。
③四個(gè)“年年”說(shuō)明了
（3）仿照第4自然段，說(shuō)一說(shuō)野竹在人們的生活中還發(fā)揮著怎樣的作用。
（4）文中有一句話十分精練地概括出了作者對(duì)野竹的感情。請(qǐng)你找找，用“ ”把這句話畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
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