光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果。居里夫人曾說過，光合作用是地球上最偉大的魔術(shù)。到目前為止，共有8次諾貝爾獎的桂冠被從事光合作用研究的12位科學(xué)家摘取。下面是其中四位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖和相關(guān)植物的細胞結(jié)構(gòu)，請分析回答下列問題。
（1）海爾蒙特實驗中，柳樹質(zhì)量增加了80千克，土壤重量減少了1000克，海爾蒙特認為這是土壤中的 水和無機鹽水和無機鹽被柳樹吸收造成的。
（2）普利斯特里的實驗是在光照條件下進行的，如果在黑暗條件下進行，其實驗結(jié)果應(yīng)該是 蠟燭熄滅，小鼠死亡蠟燭熄滅，小鼠死亡，原因是 植物不能進行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣植物不能進行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣。
（3）薩克斯實驗中，對葉片進行不透光的紙遮蓋目的是 設(shè)置對照設(shè)置對照，該實驗的實驗現(xiàn)象是 遮光部分不變藍，未遮光的部分變藍遮光部分不變藍，未遮光的部分變藍。
（4）恩格爾曼實驗過程中，被極細光束照射的部位產(chǎn)生了大量的氣泡，該實驗可以得出的結(jié)論是 光合作用產(chǎn)生了氧氣光合作用產(chǎn)生了氧氣。
【答案】水和無機鹽；蠟燭熄滅，小鼠死亡；植物不能進行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣；設(shè)置對照；遮光部分不變藍，未遮光的部分變藍；光合作用產(chǎn)生了氧氣
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/28 0:0:2組卷：20引用：2難度：0.5
相似題
-
1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：123引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~