理解性默寫。
（1）古詩文總愛含蓄委婉傳情達意。崔顥《黃鶴樓》中 黃鶴一去不復(fù)返黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠白云千載空悠悠。以時間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)了歲月難再，世事茫然的空幻感；王維《使至塞上》中 征蓬出漢塞征蓬出漢塞，歸雁入胡天歸雁入胡天。使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受；曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達自己的志向 老驥伏櫪老驥伏櫪，志在千里志在千里。
（2）古詩文亦常有異曲同工之妙?！跺X塘湖春行》中與“草色遙看近卻無”有異曲同工之妙的詩句是 亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄?！杜c朱元思書》中與“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：急湍甚箭急湍甚箭，猛浪若奔猛浪若奔。
【考點】理解型默寫．
【答案】黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠；征蓬出漢塞；歸雁入胡天；老驥伏櫪；志在千里；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；急湍甚箭；猛浪若奔
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：67引用：1難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
3．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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