1．結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答相關(guān)問(wèn)題。
?
（1）寫(xiě)出圖中儀器X的名稱 。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi) （填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式 ，二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后 （填“變多”，“變少”或“不變”）。小組同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果，所以在實(shí)驗(yàn)前，先用天平稱量了二氧化錳的質(zhì)量，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了收集到更為純凈的氧氣，小組同學(xué)一致認(rèn)為應(yīng)選用圖1中的 裝置收集。待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，小組同學(xué)進(jìn)行了 操作，該操作中，不需要用到圖2中的儀器有 （填字母）。
（4）若用水將收集在集氣瓶中的氧氣導(dǎo)入醫(yī)用塑料袋（排空氣法），則圖3裝置應(yīng)如何連接？（水龍頭后導(dǎo)管的連接順序） （連接a、b、c、d的順序）。
A.abcd
B.bacd
C.abdc
D.badc

2．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱：。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：，選用發(fā)生裝置A制取氧氣，裝置A改進(jìn)方法：。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若用E裝置收集氧氣，下列“先”與“后”的操作中，說(shuō)法正確的是 （填字母）。
A.組裝好儀器后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱
C.待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水面，后迅速蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）若用裝置D收集氧氣，待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖1），測(cè)得數(shù)據(jù)（如圖2）。

從微觀角度解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的主要原因 。
（5）裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在裝置B的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有 （寫(xiě)出其中一點(diǎn)）。
（6）現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體，一瓶為人體呼出氣體，另一瓶為空氣。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少，并完成下表。

①實(shí)驗(yàn)步驟	②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	③結(jié)論
		人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問(wèn)題。
?
（1）儀器③名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合為 。
（3）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是 。
（4）檢驗(yàn)氧氣的基本操作為：用帶火星的木條伸入集氣瓶，若 ，則氣體為氧氣。