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282班為倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式,做了主題宣傳,需要從下面兩幅《“同呼吸  共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》海報(bào)中任選一幅作為宣傳資源的配圖。你會(huì)推薦那張?請說明這張圖片適合配圖的原因。
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寫作提示:①兩幅海報(bào)的主圖都是綠色。②用合理的順序介紹海報(bào)構(gòu)圖要素及寓意;③不少于80字。

【考點(diǎn)】圖標(biāo)徽標(biāo)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/25 2:0:8組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.重陽節(jié)前夕,某公司設(shè)計(jì)了“全國敬老月”活動(dòng)標(biāo)志,請觀察圖標(biāo),完成任務(wù)。
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    (1)請說出圖案除漢字及英文單詞外的圖形寓意,語言簡明,句子通順。
    (2)為營造“傳承中華孝道,弘揚(yáng)敬老文化”主題氛圍,請為此次活動(dòng)擬一則寫宣傳標(biāo)語。
    標(biāo)語一:九九重陽節(jié),濃濃尊老情。
    標(biāo)語二:
     

    發(fā)布:2024/9/29 16:0:5組卷:25引用:1難度:0.7
  • 2.(1)校美術(shù)社團(tuán)為四十九中六學(xué)年設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)年標(biāo)志,如下圖,請結(jié)合圖標(biāo)內(nèi)容“想開去”,請用簡潔語言解釋一下學(xué)年標(biāo)志主圖蓮和蓮蓬有何寓意。(蓮蓬成熟后產(chǎn)顆顆蓮子)
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    蓮和蓮蓬的寓意是:
     

    (2)校文學(xué)社團(tuán)向六年級同學(xué)征集“校園名字”,即為學(xué)校各功能區(qū)域配一個(gè)專有名字,名字要好聽有創(chuàng)意且有意義,如校園圖書室,名為幽雅閣,意義為在幽靜雅致的屋子里讀書,請你為理化實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室、合唱教室、體育館起名(只選擇一個(gè)教室),可以參考使用以下漢字(也可不用)。
    陳、虹、綴、德、鵲、蟬、沸、澗、悅、匯、宣
    你選擇的教室:
     
    ,你起的教室名:
     

    (3)校宣傳團(tuán)隊(duì)采訪了剛?cè)胨氖胖械耐瑢W(xué)們,采訪內(nèi)容關(guān)于安全文明校園,宣傳組長想讓六年級的你給出回答。
     

    ??事件:晚放學(xué)時(shí),某班級的部分同學(xué)站隊(duì)期間大聲說笑吵鬧,下樓時(shí)還推搡擁擠,作為同學(xué)的你要?jiǎng)褡杷麄兊男袨?,你?huì)如何勸阻?
    A.大家都別說了啊,不安靜咱們都回不了家了!
    B.老師快來了,你們能不能別喧嘩了!
    C.請你們保持安靜,這么吵多影響班級形象,打打鬧鬧下樓會(huì)很不安全!
    D.請大家等會(huì)再說,別擠了,先讓別的班過去,不然都擠一起沒法下樓了!
    (4)校宣傳團(tuán)隊(duì)需要準(zhǔn)備路牌名牌、請幫忙選出拼音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.文政街WenZheng  Jie
    B.李寧LiNing
    C.香坊區(qū)XIANGFANG  QU
    D.張小明Zhang  xiaoming

    發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.自強(qiáng)不息是中華民族生生不息的精神源泉,自古至今,已融入中華民族精神的血液之中。學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
    (1)請寫出關(guān)于“君子自強(qiáng)不息”的兩組連續(xù)性詩句。
    【解說清華?;铡?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    注:①“自強(qiáng)不息,厚德載物”為清華大學(xué)校訓(xùn),來自1914年梁啟超在清華的題為“君子”的演講。
    (2)今年是清華大學(xué)建校112周年,小州的夢想就是考入清華大學(xué)。他發(fā)現(xiàn)清華大學(xué)的?;談e具一格,請幫他用簡潔的語言向小揚(yáng)介紹?;盏臉?gòu)成要素及寓意。
    “小揚(yáng),你好!
     
    。”
    (3)【材料解讀】“自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉。請你結(jié)合上述對“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的解讀,說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神。
          陳平,西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。

    發(fā)布:2024/9/15 5:0:8組卷:11引用:1難度:0.7
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