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某生物學(xué)興趣小組為了探究“酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響”進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn):
培養(yǎng)皿 種子所處環(huán)境 萌發(fā)數(shù)
A組 取100粒小麥種子,定時(shí)噴灑清水,置于25℃櫥柜中 90粒
B組 取100粒小麥種子,定時(shí)噴pH=5.5的模擬酸雨,置于25℃櫥柜中 75粒
C組 取100粒小麥種子,定時(shí)噴pH=4的模擬酸雨,置于25℃櫥柜中 0粒
(1)A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是
酸雨
酸雨
。
(2)根據(jù)A、B、C三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出結(jié)論:酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)
(填“有”或“沒有”)影響。
(3)本實(shí)驗(yàn)用白醋和清水配制溶液模擬酸雨,但實(shí)際上在自然界中,形成酸雨的主要污染物是
B
B

A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.鹽酸
D.PM2.5
(4)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,避免偶然性,此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,取
平均
平均
值。

【答案】酸雨;有;B;平均
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.酸雨是指pH小于5.6的雨水,主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。酸雨會(huì)破壞土壤肥力,也會(huì)直接危害植物的葉和芽,嚴(yán)重時(shí)使植物枯萎甚至成片死亡。在實(shí)驗(yàn)室條件下怎樣模擬探究酸雨對(duì)生物的影響呢?如下是某小組的探究報(bào)告,請(qǐng)完善此報(bào)告。
    (一)提出問題:模擬酸雨對(duì)水稻幼苗葉和芽的生長(zhǎng)有什么影響?
    (二)作出假設(shè):模擬酸雨對(duì)水稻幼苗葉和芽的生長(zhǎng)有傷害作用。
    (三)實(shí)驗(yàn)方案:
    實(shí)驗(yàn)器材:用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺,大型水槽(仿稻田水土),50株生長(zhǎng)狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。(說明:溶液的酸堿度用pH表示,從0~14,pH越大,酸性越小,7為中性,小于7呈酸性,大于7呈堿性。)
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①將50株幼苗等分5組,每組10株,培育在已經(jīng)編號(hào)的水槽中,同置于適宜的環(huán)境中。
    ②每天用噴壺定時(shí)對(duì)5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且
     
    的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。(酸有腐蝕性,操作時(shí)注意安全,不要飛濺到身體和衣物上。)
    ③連續(xù)7天,每天定時(shí)觀察、認(rèn)真記錄幼苗生長(zhǎng)及傷害情況。7天后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
    水槽編號(hào) A(pH=3) B(pH=4) C(pH=5) D(pH=6) E(蒸餾水,pH=7)
    平均傷害程度 ++++ ++ + 0 0
    注:“+”表示傷害程度,“+”越多表示傷害程度越大;“0”表示沒有傷害。
    本實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:模擬酸雨對(duì)水稻幼苗葉和芽的生長(zhǎng)有傷害作用,在pH在3~7之間時(shí),酸性越大,傷害程度
     

    (四)分析討論:
    ①實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置E組,其作用是與其他4組形成
     

    ②實(shí)驗(yàn)中,每組用10株幼苗,而不是1株,這是為了避免因偶然因素而產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)
     
    ,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
    (五)表達(dá)和交流:
    請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l切實(shí)可行的控制酸雨的措施:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/18 10:0:2組卷:12引用:1難度:0.4
  • 2.酸雨具有腐蝕性,會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑,也能使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。某生物興趣小組設(shè)計(jì)了“探究酸雨對(duì)綠植的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分為甲組和乙組,對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一周后的葉片脫落情況記錄如下表,據(jù)圖表回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組別 綠植 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    甲組 1株 每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨 葉片幾乎掉完
    乙組 1株 ? 長(zhǎng)出新葉片
    (1)乙組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)每日定量噴灑2次
     
    ,設(shè)置乙組的目的是
     
    。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     

    (3)本實(shí)驗(yàn)通過葉片脫落情況來判斷自制酸雨對(duì)綠植的影響,你還能想出其他依據(jù)嗎?
     
    。(答出一點(diǎn)即可)
    (4)酸雨主要來自工業(yè)污染,作為中學(xué)生,你可以向工廠或政府有關(guān)部門提出的合理建議有:
     
    。(答出一點(diǎn)即可)

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:11引用:2難度:0.5
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