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如圖所示,小明同學為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為10Ω,20Ω,30Ω,50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”字樣,導線若干。
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(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整,并使滑動變阻器處于阻值最大處。
(2)小明連接好電路,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為零,則發(fā)生這種故障的原因可能是
R短路
R短路

(3)故障排除后,小明先把10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)如圖丙,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向
端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為2V。
(4)當小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,可能的原因是
變阻器的最大電阻太小
變阻器的最大電阻太小
。
(5)小明同學完成該實驗后,想利用原有實驗器材繼續(xù)測量一個阻值未知的定值電阻,可惜電壓表已經(jīng)損壞,電源電壓長時間使用電壓不足3V,但滑動變阻器最大阻值R0清晰可見,請你在不添加器材和不改變電路的情況下,按照下面實驗補充步驟
①把滑動變阻器的滑片移到阻值最小端,閉合開關(guān),記錄電流表示數(shù)I1;
②把滑動變阻器的滑片移到
阻值最大端
阻值最大端
,閉合開關(guān),記錄電流表示數(shù)I2
③待測電阻的阻值表達式Rx=
I
1
R
0
I
1
-
I
2
。
I
1
R
0
I
1
-
I
2
。

【答案】R短路;左;變阻器的最大電阻太小;阻值最大端;
I
1
R
0
I
1
-
I
2
。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:276引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.在探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中,電源電壓為3V,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
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    (1)如圖甲所示是實驗的實物連接圖,其中有一根導線連接錯誤,請在該導線上打“×”并畫出正確連線;
    (2)改正錯誤后,將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片,電流表示數(shù)如圖乙所示,為
    A;
    (3)接著把5Ω電阻分別換成10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻,連入電路,應向
    移動滑動變阻器的滑片,才能使定值電阻兩端電壓保持
    V不變;
    (4)某次更換電阻后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),可能是定值電阻發(fā)生了
    。

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:93引用:2難度:0.6
  • 2.用5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻探究“保持電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,實驗所用電源電壓為6V。

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    (1)請用筆畫線代替導線將圖甲所示電路連接完整(滑動變阻器的滑片向右移動時電流表的示數(shù)變大)。
    (2)先將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),可能是定值電阻
    (選填“開路”或“短路”)。
    (3)排除故障后,閉合開關(guān)開始實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某位置時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則表中①位置電流表的示數(shù)是
    A,記錄到表中。此時定值電阻兩端的電壓為
    V。
    實驗次數(shù) 電流I/A 電阻R/Ω
    1 5
    2 0.2 10
    3 0.1 20
    (4)斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,閉合開關(guān)后,應進行的操作是
    。
    (5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出電流與電阻倒數(shù)的圖象如圖丙所示,由圖象可知,保持電壓不變時,

    (6)分析實驗數(shù)據(jù),本實驗所用滑動變阻器的最大阻值應不小于
    Ω。

    發(fā)布:2024/10/22 14:0:2組卷:83引用:1難度:0.4
  • 3.在研究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,滿足實驗要求的器材有:A.電源(電壓恒為9V);B.電流表A(量程0~0.6A,0~3A);C.電壓表V(量程0~3V,0~15V);D.滑動變阻器R;E.電阻箱R0;F.開關(guān)S一個,導線若干。則:
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    (1)請用鉛筆畫線代替導線在圖甲中將實驗器材連接起來,使之成為符合實驗要求的電路(電流表選用0~0.6A的量程,電壓表選用0~15V的量程,部分導線已經(jīng)連接好)。
    (2)在實驗過程中,當電阻箱R0的阻值變小時,為了完成該實驗探究,應該將滑動變阻器R的滑片P向
    端滑動(選填“A”或“B”)。
    (3)在實驗中,為了獲得多組不同的數(shù)據(jù),改變電阻箱R0的阻值,移動滑動變阻器的滑片,測出相應的電流值I,并記錄。在平面直角坐標系中,若以電流I為縱坐標,以1/R為橫坐標,使圖象完全在經(jīng)過坐標原點的直線上(電壓、電流、電阻的單位分別為V,A,Ω)。(在某次實驗中,當電阻箱R0的阻值為50Ω時,電流表相應的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)為
    V;測出多組數(shù)據(jù)后,按上述方法用描點法作圖,在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點(0.04;0.20)使圖象明顯不能成為一條直線,經(jīng)實驗小組同學回憶,是由于將電阻箱R0的阻值由
    Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應的阻值時,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:120引用:1難度:0.4
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