菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2018-2019學年江蘇省南京市溧水高中高三(上)開學語文試卷
>
試題詳情
下列說法正確的一項是( ?。?/h1>
A.古人常用“庠序”指代學校,如《孟子?寡人之于國也》中的“謹庠序之教”的“庠序”就是這個意思
B.“五岳”是指東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山和中岳黃山
C.二十四節(jié)氣中排第一的是立春,排最后的是除夕
D.在唐代,官員官服的顏色因官位的高低而有所不同,高級官員一般是紫色或紅色,有“大紫大紅”“紅得發(fā)紫”等說法,官階低的一般是青色或黑色,從《琵琶行》“司馬青衫”可以看出,李白當時的官階比較低
【考點】
古代文化常識
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:5
引用:1
難度:0.9
相似題
1.
下列對課文中相關(guān)古代文化常識的解說,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,它與《史記》《后漢書》《三國志》合稱為“前四史”。
B.“輦”是古代用人拉著走的車子,秦以后,唯天子得乘輦。因此,“輦”常為天子、天子車駕的代稱。
C.“節(jié)”,旄節(jié),以竹為桿,上綴以牦牛尾,是使者所持的憑證。古代使臣奉命出行,必執(zhí)符節(jié)以為憑證,即“持節(jié)”。
D.“爵”是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有王、公、侯、伯、男五種爵位。
發(fā)布:2024/12/19 12:30:1
組卷:130
引用:10
難度:0.9
解析
2.
對《短歌行》中所用典故的解說不正確的一項是( ?。?/h2>
A.“青青子衿,悠悠我心。”出自《詩經(jīng)?鄭風?子衿》,原是一首女子思念男子的情詩,曹操用來表達自己對賢才的渴求。
B.“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!背鲎浴对娊?jīng)?小雅?鹿鳴》,原詩表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。
C.“山不厭高,海不厭深。“借用《管子?形勢解》中的話,用比喻手法說明自己渴望多納賢才?!吧健薄昂!北砻髁俗约哼h大的志向。
D.周公吐哺”是出自《史記?魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比,是說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才。
發(fā)布:2024/12/20 12:30:2
組卷:196
引用:14
難度:0.9
解析
3.
對下列文化常識判斷不正確的一項是( )
A.宗廟,天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所。宗廟之事,在古代是國家重要的政事。
B.冠者,也稱“弱冠”,指成年男子。古代男子在二十歲時行加冠禮,表示成年。
C.山東,古代常常指太行山以東,泛指東方六國之地,今指山東省。
D.參乘,即“驂乘”,古時站在車右陪乘或擔任警衛(wèi)的人。乘,兵車,包括一車四馬。
發(fā)布:2024/12/20 5:30:4
組卷:79
引用:3
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正