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??①有一段時(shí)間,老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作,耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō):“今天我們裝病吧,休息,休息?!崩向呑訁s答道:“不行啊,我們需要把工作做完,因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?!?/
??②但小牛還是裝病了,農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來(lái),小牛詢問(wèn)地里的情況如何,“沒(méi)有以前耕種得多,”老騾子回答道,“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離。”小牛又問(wèn)道:“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有?”“沒(méi)有。”老騾子回答。
??③第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí),小牛問(wèn)道:“今天怎么樣?”“還不錯(cuò),我認(rèn)為?!崩向呑右晃逡皇卮鸬?。“但耕種得還不是太多。”小牛又憂心忡忡地問(wèn)道:“老家伙說(shuō)我什么了?”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō),”老騾子說(shuō),“但是,他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?!?/
??④——慵懶是一種自我扼殺。//
(1)在短文第③自然段中分別找出符合下面意思的四字詞語(yǔ)。
①按五個(gè)十個(gè)地清點(diǎn)數(shù)目。比喻從頭到尾,原原本本,毫無(wú)遺漏。
一五一十。
一五一十。

②形容十分憂愁。
憂心忡忡。
憂心忡忡。

(2)認(rèn)真閱讀全文,給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題:
小牛和老騾子
小牛和老騾子
。
(3)短文已用“//”標(biāo)出三個(gè)意義部分,請(qǐng)你概括第二部分的主要內(nèi)容。
第二部分主要寫
老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問(wèn)老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>
老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問(wèn)老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>。
(4)小牛裝病的原因是
耕作相當(dāng)辛苦
耕作相當(dāng)辛苦
,它一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么?”表明了
它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實(shí)
它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實(shí)
;“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?!崩限r(nóng)夫和屠夫說(shuō)話意味著
可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了
可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了
。
(5)老騾子和小牛的差距是
老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過(guò)精明
老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過(guò)精明
。

發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
    ??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō):“這個(gè)金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說(shuō):“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌。”
    ??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。
    ??做盾牌的人說(shuō):“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
     
    盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問(wèn)題。
    充數(shù)
          戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。
          有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次,都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。
          后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但是他不喜歡聽(tīng)大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。
          聽(tīng)到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂(lè)器。
    (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
     
    喜歡講排場(chǎng),常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái),畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。
    ②沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:51引用:4難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴巴快樂(lè)地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹(shù)上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒(méi)精打采。
          小河馬說(shuō):“我沒(méi)有能卷木頭的鼻子,沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒(méi)用!”
          一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒(méi)有辦法過(guò)河,小河馬看見(jiàn)了說(shuō):“你坐在我的背上,我背你過(guò)河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō):“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說(shuō)。
          沒(méi)過(guò)幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
     

    (1)短文分別寫了大象、小鳥(niǎo)和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來(lái)。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開(kāi)心的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過(guò)了河,后來(lái)建起了一個(gè)“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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