【班級(jí)春游記】
【定地點(diǎn)】洛陽(yáng)市某校七年級(jí)A班和B班要舉行春游活動(dòng)，參考地點(diǎn)如下：
①濟(jì)源王屋山
②洛陽(yáng)八路軍辦事處
③洛陽(yáng)龍門石窟
④洛陽(yáng)客家源頭博物館
A班班長(zhǎng)：喜歡體育鍛煉，于是他自作主張將春游目的地定為濟(jì)源王屋山。B班班長(zhǎng)：為使活動(dòng)得到多數(shù)同學(xué)響應(yīng)，他決定讓全班同學(xué)投票選出大家最想去的地點(diǎn)。
（1）你認(rèn)為A班和B班哪一個(gè)班級(jí)更符合你對(duì)于美好集體的期待呢？你所選擇的班集體具有什么樣的突出特點(diǎn)？
【分小組】在去春游之前，七年級(jí)B班集體討論分出了不同的小組，有以下具體安排：
6人一組，每組1個(gè)組長(zhǎng)，明確活動(dòng)期間組長(zhǎng)的管理職責(zé)和組員的職責(zé)。組長(zhǎng)職責(zé)：團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)組員，了解組員需求，提醒組員注意安全、遵守紀(jì)律、準(zhǔn)時(shí)集合。組員職責(zé)：結(jié)伴而行，相互幫助，相互關(guān)心，相互理解。
（2）從組長(zhǎng)、組員各自的責(zé)任可以看出，一個(gè)美好集體需要具備哪個(gè)特點(diǎn)？
【過(guò)難關(guān)】在春游的路上，同學(xué)們被一條小溪擋住了去路。班委們討論之后，決定讓各個(gè)小組去尋找結(jié)實(shí)的石塊帶回來(lái)，并讓男同學(xué)把石塊放到小溪中。最終，大家相互攙扶著踏著石塊過(guò)了小溪，開始了草地野餐。
（3）從這一情景中，我們感受到了怎樣的精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【善總結(jié)】春游后的班會(huì)課中，班委會(huì)成員和班級(jí)同學(xué)針對(duì)這次春游進(jìn)行了反思和討論。小明說(shuō)：“趁著休息，我和學(xué)習(xí)委員討論了一道難題，雖有爭(zhēng)執(zhí)，但仍然獲益很多，希望下次我的成績(jī)能夠超越他！”小麗說(shuō)：“感謝班里的男同學(xué)幫我拿行李?！毙∠颊f(shuō)：“這段時(shí)間我心情不好，路上同桌和我聊了很多，我現(xiàn)在覺(jué)得狀態(tài)變好了?！弊詈?，班主任欣慰地和大家說(shuō)：“有反思就會(huì)有進(jìn)步，這次春游中，同學(xué)們的探討、互助、交流非?？少F，會(huì)讓我們的班級(jí)越來(lái)越好?！?br />（4）結(jié)合同們的反思和討論，談?wù)勀銓?duì)集體中合作與競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。