某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，油炸薯片以鮮香酥脆、口味豐富、價格低廉而受到許多青少年的喜愛，有些年輕人還會經(jīng)常購買炸薯片食用。但大量報道指出，炸薯片高油、高鹽、高糖，從營養(yǎng)來看并不健康。小組成員提出問題：炸薯片會不會對身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉鼠為研究對象設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探究。（實驗材料：炸薯片、倉鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉鼠的籠子等）請完善探究方案：
第一步，提出問題：炸薯片對倉鼠身體有傷害嗎？
第二步，作出假設(shè)：

炸薯片對倉鼠身體有（沒有）傷害）

炸薯片對倉鼠身體有（沒有）傷害）

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第三步，制訂計劃與實施計劃：

組別	實驗材料	每次投放等量的鼠糧	4個月以后結(jié)果
甲組	各10只大小、生長狀況、活動能力相同的倉鼠	普通鼠糧	10只活動能力正常
乙組		將炸薯片磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入炸薯片的鼠糧（便大小形狀與普通鼠糧一致）	4只已經(jīng)死亡 6只活動能力弱

第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。
第五步，交流討論：
（1）甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是

甲

甲

組。
（2）每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因

避免偶然性

避免偶然性

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（3）分析實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是

炸薯片對倉鼠身體有傷害

炸薯片對倉鼠身體有傷害

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