某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),油炸薯片以鮮香酥脆、口味豐富、價(jià)格低廉而受到許多青少年的喜愛,有些年輕人還會(huì)經(jīng)常購(gòu)買炸薯片食用。但大量報(bào)道指出,炸薯片高油、高鹽、高糖,從營(yíng)養(yǎng)來看并不健康。小組成員提出問題:炸薯片會(huì)不會(huì)對(duì)身體造成傷害呢?現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究。(實(shí)驗(yàn)材料:炸薯片、倉(cāng)鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等)請(qǐng)完善探究方案:
第一步,提出問題:炸薯片對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎?
第二步,作出假設(shè):
炸薯片對(duì)倉(cāng)鼠身體有(沒有)傷害)
炸薯片對(duì)倉(cāng)鼠身體有(沒有)傷害)
。
第三步,制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃:
組別 |
實(shí)驗(yàn)材料 |
每次投放等量的鼠糧 |
4個(gè)月以后結(jié)果 |
甲組 |
各10只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠 |
普通鼠糧 |
10只活動(dòng)能力正常 |
乙組 |
將炸薯片磨碎,與普通鼠糧均勻混合,制成摻入炸薯片的鼠糧(便大小形狀與普通鼠糧一致) |
4只已經(jīng)死亡 6只活動(dòng)能力弱 |
第四步,記錄結(jié)果,得出結(jié)論。
第五步,交流討論:
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是
甲
甲
組。
(2)每組用10只倉(cāng)鼠,而不是只用1只的原因
避免偶然性
避免偶然性
。
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
炸薯片對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害
炸薯片對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害
。