某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗,根據(jù)實驗回答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 碎屑適量、攪拌 | 碎屑適量、攪拌 | 饅頭塊適量、不攪拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
振蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
2mL清水
2mL清水
。(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩支試管進行對照實驗。(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管不變藍,另外兩支試管都變藍。根據(jù)實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是 饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌,牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系
饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌,牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系
。(4)有的同學(xué)提出“除以上三支管外,還要設(shè)置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”,你認為這樣設(shè)置
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)必要。(5)淀粉在口腔中被分解為
麥芽糖
麥芽糖
,所以咀嚼饅頭時能感覺到甜味。【答案】2mL清水;1和3;1;饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌,牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系;沒有;麥芽糖
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:2難度:0.6
相似題
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1.某同學(xué)做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分攪拌后,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍
(2)②處的實驗現(xiàn)象是
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:95引用:1難度:0.3 -
2.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
(4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
(5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4 -
3.某生物學(xué)興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍 ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍
(2)試管②變藍的原因是
(3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
(5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
(6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
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