為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”，小雷同學有如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)。
為探究猜想一是否正確，小雷同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究方案如下（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好；
②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm（見圖乙），放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離s1；
③將小球置于彈簧B的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm,放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離s2。
（1）本實驗，將不易觀測的彈性勢能轉(zhuǎn)換為 木塊被推動的距離木塊被推動的距離來觀測，這種轉(zhuǎn)換思想在初中物體探究中經(jīng)常用到，請再舉出人教版八年級下冊物理探究中出現(xiàn)的一例：利用海綿凹陷程度反映壓力的作用效果利用海綿凹陷程度反映壓力的作用效果。
（2）此實驗中，若s1與s2相等相等（選填“相等”或“不相等”），說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關(guān)。
（3）小雷用上述裝置探究猜想二，實驗數(shù)據(jù)如表一。分析表一數(shù)據(jù)，小雷得出“彈性勢能大小與彈簧被壓縮程度無關(guān)”的錯誤結(jié)論。小雷實驗中存在的主要問題是 沒有控制彈簧的材料相同沒有控制彈簧的材料相同。
表一：
| 實驗序號 | 彈簧編號 | 彈簧被壓縮距離/cm | 木塊被推動距離/cm |
| 1 | A | 3 | 24 |
| 2 | B | 6 | 24 |
| 實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
| 彈簧被壓縮距離/cm | 2 | 4 | 6 |
| 木塊被推動距離/cm | 3 | 11 | 24 |
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的。分析表二數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，同一彈簧被壓縮距離越大，彈簧的彈性勢能越大
在彈性限度內(nèi)，同一彈簧被壓縮距離越大，彈簧的彈性勢能越大
。（不能和小雷同學的結(jié)論相同）【考點】探究影響物體彈性勢能大小的因素-彈性勢能與彈性材料的關(guān)系；探究影響物體彈性勢能大小的因素-彈性勢能與彈性形變大小的關(guān)系；探究影響物體彈性勢能大小的因素-彈性勢能大小的現(xiàn)象表現(xiàn)；探究影響物體彈性勢能大小的因素．
【答案】木塊被推動的距離；利用海綿凹陷程度反映壓力的作用效果；相等；沒有控制彈簧的材料相同；錯誤；在彈性限度內(nèi)，同一彈簧被壓縮距離越大，彈簧的彈性勢能越大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：112引用：1難度：0.5
相似題
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1．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān)；
猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關(guān)。
（1）為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮（相同/不同）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較，從而比較彈性勢能的大??；
（2）為驗證猜想二，需選用的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮（相同/不同）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
（3）若水平面絕對光滑，本實驗將（能/不能）達到探究目的；
（4）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了，你認為小明的觀點是（正確/不正確）的，理由是。發(fā)布：2024/9/2 7:0:8組卷：435引用：5難度：0.5 -
2．探究物體的動能與勢能。
（一）探究物體的動能
（1）如圖甲，小明先探究動能大小與速度關(guān)系。他控制小車的 保持不變，讓小車從斜面的 （選填“同一”、“不同”）高度下滑。通過比較 ，可以比較小車具有的動能大小，這種方法叫 ；
（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)，不用斜面而直接通過人手推小車，也可以使小車在水平木板上運動。若采用此方法 （填“能”或“不能”）探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，理由是：。
（3）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有 的速度（選填“較大”或“較小”）。
（二）探究物體的重力勢能
小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖丁實驗：?
（1）實驗中通過觀察 來判斷物體重力勢能的大小。
（2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和圖 進行分析比較。
（3）丁圖中圖2和圖3探究的問題是 ，其相應(yīng)的實驗結(jié)論是 。
（三）探究物體的彈性勢能在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一只，設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置進行探究。實驗中，木塊起始位置相同。最后得出以下實驗記錄表：
（1）請將探究猜想一的方案補充完整。實驗次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長度/cm 木塊移動的距離 ① 彈簧A 5 S1 ② 彈簧A 8 S2 ③ 彈簧B 5 S3 ④ 彈簧B 8 S4
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm。放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長度為 cm。放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離 ；
④比較分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
（2）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)②和 的數(shù)據(jù)進行計較分析，若 ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)發(fā)布：2024/9/26 6:0:3組卷：62引用：1難度：0.5
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