道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎，我們要努力做社會主義道德的實踐者，共創(chuàng)文明的社會生活。閱讀材料，回答問題。
材料一：在學校里，小健擾亂課堂秩序，隨意說話；背地里議論老師，說老師的壞話；見面時不和老師打招呼，形同路人；老師批評時當面頂撞、謾罵。專家指出：孩子這樣的行為對自己、他人、社會都是一種傷害。
材料二：爸爸：“今天的一個大訂單，發(fā)貨員小李錯把款式相似、價格低的貨物發(fā)給了客戶?！?br />小儷：“爸爸，您是怎么做的呢？”
爸爸：“客戶雖然沒有發(fā)現(xiàn)，但決不能欺瞞客戶。我重新發(fā)貨?！?br />小儷：“爸爸，我給您點贊。”
爸爸：“謝謝閨女的理解支持?！?br />（1）小健缺乏哪種道德品質？結合所學知識，說說為什么“孩子這樣的行為對自己、他人、社會都是一種傷害”。
（2）小儷為爸爸的哪種道德品質點贊？說說爸爸的這種道德品質會給自身帶來哪些好處。
（3）有這樣的父親做榜樣，作為中學生的小儷，在學校生活中會有哪些表現(xiàn)？