為了測量學校旗桿上旗幟的寬度MN，如圖，點P、G．C、A在同一水平直線上，MG⊥PA，小紅在C處豎立一根標桿BC（BC⊥PA），地面上的點A、標桿頂端B和點N在一條直線上（N在MG上），BC=1.5米，AC=1米，AG=8米；小明手持自制直角三角紙板DEF（DF⊥EF），其中EF=0.1米，DF=0.2米，使長直角邊DF與水平地面平行，調整位置，恰好在P點時點D、E、M在一條直線上，DP⊥PA，DP=1.5米，PG=23.6米，請你根據上述信息求出旗幟的寬度MN．

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發(fā)布：2024/9/27 10:0:1組卷：189引用：1難度：0.5

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1．如圖，小明用長為3m的竹竿CD做測量工具，測量學校旗桿AB的高度，移動竹竿，使竹竿與旗桿的距離DB=12m,則旗桿AB的高為（　?。﹎.
A．6 B．7 C．8 D．9
發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：266引用：4難度：0.9
解析
2．如圖，小明同學用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB，他調整自己的位置，設法使斜邊DF持水平，并且邊DE與點B在同一直線上，已知紙板的兩條邊DF=0.5m,EF=0.3m,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=10m,求樹高AB．
發(fā)布：2024/10/27 3:0:2組卷：1816引用：19難度：0.6
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3．如圖，身高1.6m的小紅想測量一棵樹的高度，當她站在點C時，她的影子頂端正好與樹的影子頂端A重合，測得小紅與樹的距離BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為（　　）
A．4.8m B．6.4m C．8m D．10m
發(fā)布：2024/10/22 10:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
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1．如圖，小明用長為3m的竹竿CD做測量工具，測量學校旗桿AB的高度，移動竹竿，使竹竿與旗桿的距離DB=12m,則旗桿AB的高為（ ?。﹎.