集體生活
【集體生活成就我】小玲又一次獲得了“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)有人問她為什么如此優(yōu)秀時(shí)，她說：“我以前有很多缺，點(diǎn)，但在集體生活中、在與同學(xué)們的交往中，我學(xué)會(huì)了小浩的認(rèn)真、莉莉的細(xì)心、慧慧的負(fù)責(zé)、小凡的努力……”

（1）小玲的回答帶給我們哪些啟示？請(qǐng)淺談兩點(diǎn)。
【集體中的小群體】材料一：小康是一名留守兒童，自小和爺爺奶奶生活在一起。同班的小龍、小安也寄居在親戚家，爸爸媽媽長(zhǎng)期在外打工。他們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常在一起寫作業(yè)、玩耍。
材料二：七年級(jí)（2）班有四名男生都喜歡音樂，課余時(shí)間經(jīng)常聚在一起交流唱歌的有關(guān)技巧、欣賞彼此的歌聲，在學(xué)習(xí)上也競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步。
（2）材料一、二中的小群體分別是因?yàn)槭裁葱纬傻模?br />（3）這種小群體對(duì)其成員的健康成長(zhǎng)有什么作用？
【我與集體共成長(zhǎng)】某校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班長(zhǎng)組織同學(xué)們報(bào)名接力賽，強(qiáng)強(qiáng)想擔(dān)任第一棒，但班長(zhǎng)認(rèn)為強(qiáng)強(qiáng)起跑技術(shù)不太好，而且不善于跑彎道，便拒絕了他，并安排他當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員。強(qiáng)強(qiáng)很生氣，心想：“小小替補(bǔ)有什么用？只有擔(dān)任第一棒才能展示風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光?！?br />（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫強(qiáng)強(qiáng)糾正思想誤區(qū)。