材料一：國產(chǎn)電影《少年的你》上映以來，再次喚起了大家對“校園欺凌”的關注與思考。日前，北京市5名未成年人因無故毆打、辱罵兩名同學，構(gòu)成尋釁滋事罪，分別被判處1年及11個月的有期徒刑。
材料二：M市某校開展校園欺凌專項調(diào)查，如圖為“面對欺凌，你通常采取的做法是什么”的調(diào)查結(jié)果。

閱讀以上材料，回答問題：
（1）材料一中五名未成年人的行為屬于哪一類違法行為？其最本質(zhì)特征是什么？
（2）材料二中校園欺凌專項調(diào)查的數(shù)據(jù)說明了什么？請在“默默忍受”或“以暴制暴”中選擇一個作答，分析其對自己和他人可能產(chǎn)生的影響。
（3）“青春需要溫暖，寒夜里不懼怕孤單，拒絕侵害成為起點，勇敢地向前……”請從道德與法律角度談談，未成年人應如何預防校園欺凌事件的發(fā)生？

【考點】犯罪的含義和基本特征；防范校園暴力；樹立法治觀念；維護自身的合法權(quán)益；提高避險預判能力．

【答案】（1）犯罪行為（刑事違法行為或嚴重違法行為）。嚴重社會危害性。
（2）說明當前許多中小學生缺乏自我保護意識，在遇到校園欺凌時不懂得運用法律武器保護自己。
選擇“默默忍受”：在遭遇校園欺凌后，默默忍受是不主動維權(quán)的表現(xiàn)，結(jié)果會助長欺凌者的氣焰，從而導致自己繼續(xù)遭受欺凌。
選擇“以暴制暴”：在遭遇校園欺凌后，以暴制暴是沒有遵守正當程序維權(quán)的表現(xiàn)，結(jié)果會導致打架斗毆、擾亂校園秩序，自己也會走向違發(fā)犯罪。
（3）①提高道德修養(yǎng)，文明交往，學會平等待人、尊重他人、理解寬容他人；②認清犯罪危害，杜絕不良行為，樹立法治觀念，自覺遵守憲法和法律；當自身權(quán)益受到侵害時，要有維權(quán)意識，懂得通過法定程序維護自己的合法權(quán)益。