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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變。
①竹管開口  ②管側(cè)劈形小口  ③竹管  ④木劈  ⑤布團(tuán)  ⑥鐵絲
(1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是
空氣柱
空氣柱
。
(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是
a
a
,音調(diào)最低的位置是
c
c
。
(3)在民族樂器中,
(二胡/腰鼓/古箏/簫)的發(fā)聲原理與此相似。

【答案】空氣柱;a;c;簫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:829引用:10難度:0.7
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上,然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上,當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂時(shí),小矮人便會(huì)翩翩起舞,這是因?yàn)榘l(fā)聲的物體在
    ,如果調(diào)節(jié)音響使響度增大,會(huì)發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時(shí)跳得更
    (填“高”、“低”、“快”或“慢”)。

    發(fā)布:2024/12/24 7:0:1組卷:50引用:6難度:0.7
  • 2.考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的
    產(chǎn)生的。倒車?yán)走_(dá)利用
    (選填“超聲波”或“次聲波”)探測障礙物,幫助司機(jī)倒車。

    發(fā)布:2024/12/24 5:0:1組卷:744引用:43難度:0.9
  • 3.教室內(nèi)老師講課的聲音,是由老師的聲帶
    產(chǎn)生的,并通過
    傳播到學(xué)生的耳朵。“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的
    來判斷的。噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是在
    過程中減弱噪聲。聲波的頻率范圍很廣,通常把頻率高于
    Hz叫超聲波。

    發(fā)布:2024/12/24 3:30:1組卷:49引用:2難度:0.8
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